54422 - τι να κάνετε για να το αποφύγετε

Ξαφνικά το κινητό σας αρχίζει να δέχεται μηνύματα από πενταψήφιους αριθμούς για εφαρμογές που δε ζητήσατε, κουίζ που δε συμμετέχετε κτλ.
Δε δίνετε σημασία, γιατί νομίζετε ότι είναι διαφημίσεις - δε σας νοιάζει.
Στο τέλος του μήνα έρχεται ένας λογαριασμός και, αν δεν τον πετάξεις αμέσως, μπορεί να προσέξεις ότι όλα αυτά τα μηνύματα (που δεν έστειλες, έλαβες) φουσκώνουν το λογαριασμό σου κατά 2 ευρώ το ένα!
Μιλάμε για 20 ευρώ το μήνα ή περισσότερα - 200-300 ευρώ το χρόνο, αν δεν το πάρεις χαμπάρι (όπως τα πεθερικά μου, που δεν ξέρουν καν να ανοίγουν τα μηνύματα που δέχονται).
Πρόκειται για απάτη.

Πώς την παθαίνεις;
α) συμμετέχεις σε κάποιο δικτυακό κουίζ, από εκείνα που για να συμμετέχεις πρέπει να δώσεις αριθμό τηλεφώνου.
β) κάποιος, πονηρότερος από 'σένα) συμμετείχε σ' ένα τέτοιο κουίζ κι έδωσε ένα τυχαίο νούμερο κινητού (το δικό σου)
γ) κάποιο από τα παιδιά σου έδωσε το νούμερό σου

Τι κάνεις;
Πρώτα-πρώτα στείλτε μήνυμα STOP στο 54422. Στο 54666 πρέπει να στείλετε μήνυμα STOP ZAPPS.
Αυτό θα σταματήσει καινούρια μηνύματα να έρχονται.
Και μετά;

Πώς θα πάρω πίσω αυτά που μου πήρανε;
Εξαρτάται από το πόσο τσατισμένη/-ος είσαι και πόσα μηνύματα έχεις λάβει (δηλαδή πόσα ευρώ έχεις χάσει, ώσπου να το πάρεις χαμπάρι)
Οι επιλογές είναι δύο:
1) το καταπίνεις, ξεγράφεις τα ευρουλάκια σου κι αφήνεις τους επιτήδειους να τρίβουν τα χέρια τους,
ή
2) δαπανάς λίγο από τον πολύτιμο χρόνο σου για να τους τρίξεις τα δόντια και τελικά να τα πάρεις πίσω.

Και μπορεί να είναι ζόρικο, αλλά δεν είναι ακατόρθωτο
Ευτυχώς (ή, μάλλον, δυστυχώς) δεν είμαστε οι πρώτοι. Άλλοι, πριν από εμάς, την πάτησαν και (ας είναι καλά οι άνθρωποι) φρόντισαν να αφήσουν πληροφορίες στο δίκτυο για τους επόμενους.

Κάποιος αφιέρωσε ολόκληρο ιστολόγιο για τη μάχη του με το 54422, για την οποία αμείφθηκε με πλήρη επιστροφή του ποσού. Δείτε εδώ όλα τα βήματα και τις συμβουλές.
Επίσης, η Κατερίνα, άφησε πλήρη καταγραφή της αλληλογραφίας της με την εταιρεία (εδώ, στα σχόλια), την οποία μπορείτε ν' αντιγράψετε και να χρησιμοποιήσετε.
Σκοπεύω ν' ακολουθήσω τα βήματά τους.

Καλή μας επιτυχία!

Κι άλλο σπανακόρυζο, μαμά!

Ναι, στο δικό μας σπίτι αυτή η κραυγή ακούγεται συχνά. Μου πήρε δύο χρόνια πειραμάτων για να τα καταφέρω, αλλά τελικά το πέτυχα: το σπανακόρυζο έχει γίνει αγαπημένο φαγητό των παιδιών αλλά και του άντρα μου.
Πώς γίνεται; Το κόλπο είναι να καταφέρεις να εξαφανιστεί η υπερβολικά "πράσινη" γεύση του σπανακιού που απωθεί τους μικρούς. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιώ καλό σωτάρισμα, μια πιπεριά κόκκινη και ένα ...μήλο. Μάλιστα μήλο. Η γλύκα του διώχνει τη "γλυφάδα" του σπανακιού, η πιπεριά του δίνει σπιρτάδα και άρωμα, το σωτάρισμα του προσθέτει νοστιμιά. Δοκιμάστε το και θα με θυμηθείτε.
Αλλά ας τα πούμε αναλυτικά:

Σπανακόρυζο των παιδιών

Υλικά
2-3 κρεμμύδια ξερά
1 πιπεριά Φλωρίνης φρέσκια
500 γρ. σπανάκι καθαρισμένο, πλυμένο (ή κατεψυγμένο)
ένα καρότο (προαιρετικά)
ένα μήλο (απαραίτητο!)
τρία φλιτζάνια ρύζι για πιλάφι
αλάτι, πιπέρι, κόκκινο πιπέρι
χυμό και ξύσμα μισού λεμονιού
1 φλιτζάνι λάδι
Νερό ή ζωμό ή τοματοχυμό, σε ποσότητα ανάλογη με το ρύζι που χρησιμοποιείτε (δείτε τις οδηγίες του πακέτου)

Εκτέλεση
Αλέθουμε το κρεμμύδι στον πολυκόφτη και το σωτάρουμε στο μισό λάδι. Όταν αρχίσει να κιτρινίζει, ανακατεύουμε καλά και χαμηλώνουμε τη φωτιά.
Καθώς ψήνεται το κρεμμύδι, καθαρίζουμε την πιπεριά, την περνάμε κι αυτή από τον πολυκόφτη και την προσθέτουμε στο κρεμμύδι. Αφήνουμε να ψηθούν μαζί αρκετή ώρα, σε χαμηλή φωτιά, ώσπου να μαλακώσει η πιπεριά και να καραμελώσει το κρεμμύδι.

Στο μεταξύ, καθαρίζουμε το σπανάκι: Κόβουμε τις ρίζες και τα μαραμένα φύλλα και το πλένουμε πολύ καλά σε μεγάλη λεκάνη γεμάτη με νερό. Το στραγγίζουμε και επαναλαμβάνουμε το πλύσιμο 3-4 φορές.
Ρίχνουμε το σπανάκι σε δεύτερη κατσαρόλα χωρίς νερό και σκεπάζουμε. Έπειτα από μερικά λεπτά σηκώνουμε το καπάκι. Το σπανάκι που είναι στον πάτο θα έχει μαραθεί. Με την κουτάλα, ανασηκώνουμε το σπανάκι έτσι ώστε τα μαραμένα φύλλα ν' ανέβουν πάνω και τα φρέσκα να πάνε στον πάτο για να μαραθούν κι αυτά. Συνεχίζουμε ώσπου να μαραθεί όλο. Αν χρησιμοποιείτε κατεψυγμένο σπανάκι, ξεχάστε το πλύσιμο: βάλτε το κατευθείαν στην κατσαρόλα όχι για να μαραθεί αλλά για να ξεπαγώσει.

Την ώρα που ασχολούμαστε με το σπανάκι, δεν ξεχνάμε να ανακατεύουμε το κρεμμύδι πότε-πότε για να μην καεί. Αν σας φαίνεται ότι πάει να καεί, χαμηλώστε κι άλλο τη φωτιά και προλάβετε τη ζημιά ρίχνοντας λίγο νερό στην κατσαρόλα.

Όταν το σπανάκι είναι έτοιμο, το ρίχνετε στον πολυκόφτη και το κάνετε πουρέ. Ρίχνετε τον πουρέ στην κατσαρόλα με τα κρεμμύδια.

Καθαρίζετε το καρότο και το μήλο, τα ψιλοκόβετε κι αυτά και τα προσθέτετε στο μείγμα σπανακιού-κρεμμυδιού. Προσθέτετε το ανάλογο υγρό για το ρύζι που θα χρησιμοποιήσετε και το αφήνετε σε μέτρια φωτιά.

Μετράτε το ρύζι, το καθαρίζετε (αφαιρώντας ξένα σώματα και μαύρα σπειριά με το χέρι) και το πλένετε (ρίχνετε νερό στη λεκάνη με το ρύζι, ανακατεύετε ώσπου το νερό να θολώσει και το στραγγίζετε - επαναλαμβάνετε δυο-τρεις φορές).

Ρίχνετε το ρύζι στην κατσαρόλα με το νερό και το σπανάκι, που θα πρέπει τώρα να βράζει. Προσθέτετε αλάτι, πιπέρι, κόκκινο πιπέρι, το χυμό και το ξύσμα του λεμονιού και το υπόλοιπο λάδι. Ανακατεύετε μια φορά, καλά, προσέχοντας να μην έχει κολλήσει ρύζι στον πάτο. Μόλις το μείγμα σας αρχίσει να βράζει, χαμηλώνετε τη φωτιά όσο το δυνατόν περισσότερο κι αφήνετε το σπανακόρυζο να μαγειρευτεί ώσπου να έχει πιεί εντελώς το νερό του.

Καλή όρεξη!

Σημειώσεις:

• Όπως είπα, οι δικοί μου πρίγκηπες δεν αγαπούν τις ίνες. Αν τα δικά σας παιδιά δεν έχουν πρόβλημα, μπορείτε να βάλετε το σπανάκι στο φαγητό χωρίς να το αλέσετε. Επίσης, τα λαχανικά μπορούν να μαγειρευτούν ψιλοκομμένα κι όχι αλεσμένα. 
• Αν τα παιδιά σας δεν αγαπούν το ξινό, αφαιρέστε το χυμό λεμονιού.
• Μολονότι παραδοσιακά το σπανακόρυζο γίνεται με ντομάτα, εμείς το προτιμούμε χωρίς αυτή. Το κόκκινο χρώμα της πιπεριάς αρκεί για να ομορφύνει το πιάτο.
• Η πιπεριά πρέπει να είναι Φλωρίνης, για τη γλυκιά, πιπεράτη γεύση της. Οι κοινές πιπεριές δε δίνουν το ίδιο αποτέλεσμα.
• Μη με ρωτήσετε πόσες κατσαρόλες με σπανακόρυζα αναγκάστηκα να τελειώσω μόνη μου, ώσπου να βρω το συνδυασμό που μόλις διαβάσατε.
• Και το καλύτερο. "Αγάπη μου, μου φέρνεις ένα μήλο για το σπανακόρυζο;" "Μήλο; Στο σπανακόρυζο;;;!!!" "Μα βρε αγάπη μου, πέντε χρόνια τώρα βάζω μήλο στο σπανακόρυζο, δεν το είχες προσέξει;" "....."

Νταντά κακοποιούσε νήπιο!

Για κακοποίηση ενός βρέφους 19 μηνών συνελήφθη πριν από λίγες ημέρες μία 62χρονη γυναίκα στη Θεσσαλονίκη.

Ο πατέρας του παιδιού, ο οποίος είναι δικηγόρος και μάλιστα μέλος του διοικητικού συμβουλίου του Δικηγορικού Συλλόγου Θεσσαλονίκης, μίλησε στο protothema.gr και αποκάλυψε πώς διαπίστωσε ότι η νταντά, που την είχε προτείνει στους γονείς πρόσωπο από το φιλικό τους περιβάλλον τονίζοντας πως έχει πολύ καλές συστάσεις από τις προηγούμενες δουλειές της, κακοποιούσε την κόρη του.

Ο δικηγόρος Νίκος Αντωνιάδης υποστήριξε ότι πριν από περίπου 1,5 μήνα αντιλήφθηκε αλλαγή στην συμπεριφορά της μικρής κόρης του. Σύμφωνα με τον ίδιο, το 19 μηνών κοριτσάκι είχε βίαιη συμπεριφορά, χαστούκιζε τον ίδιο, ήταν μονίμως αγέλαστο, δεν κοιμόταν τα βράδια και είχε υπερένταση.

Ο κ. Αντωνιάδης τονίζει επίσης ότι δυσκολευόταν να αλλάξει την πάνα της μικρής του ενώ παρατήρησε πως είχε κάποιες εκδορές ανάμεσα στα ποδαράκια του, που εικάζει ότι ήταν από τα νύχια της 62χρονης Ελληνίδας που θεωρητικά θα έπρεπε να έχει το μωρό υπό την προστασία της...
Έτσι, όπως υποστηρίζει ο δικηγόρος, ρώτησε την νταντά πώς έγιναν οι γρατζουνιές στο σώμα του παιδιού. Εκείνη ισχυρίστηκε ότι τις γρατζουνιές τις προκάλεσε από μόνο του το παιδί επειδή έχει... μακριά νύχια.

Ενώ όπως παραδέχεται ο δικηγόρος την πρώτη φορά πίστεψε όσα του είπε η νταντά, δεν συνέβη το ίδιο όταν η κόρη του είχε ξανά ανάλογες γρατζουνιές κάτω από την περιοχή των ματιών! Ο κ. Αντωνιάδης εξηγεί πως αυτή τη φορά προσπάθησε να λύσει το μυστήριο μόνος του ρωτώντας το ίδιο του το παιδί. Τότε το 19 μηνών κοριτσάκι άρχισε να τσιμπάει το μάγουλό του και να τραβάει το αυτί του, ουρλιάζοντας παράλληλα.

Έπειτα από την αντίδρασή αυτή, αποφάσισε να καταγράψει τη γυναίκα με κινητό τηλέφωνο.
Ο κ. Αντωνιάδης δηλώνει πως έχει στα χέρια του μία ηχογράφηση 2 ωρών και 30 λεπτών όπου μεταξύ άλλων η 62χρονη φέρεται να βωμολοχεί απέναντι στο παιδί.

Συγκεκριμένα ο πατέρας ομολογεί πως η νταντά ακούγεται να λέει: «βρ@@μα πάρε την πιπίλα από εδώ» και «πάρε τον πο@@λο», ενώ ο ήχος της τηλεόρασης ήταν στην διαπασών.

Έτσι ο ίδιος έκανε μήνυση στην νταντά και αστυνομικοί του Αστυνομικού Τμήματος Ευόσμου την συνέλαβαν επ' αυτοφόρω στο σπίτι της οικογένειας.
Ακόμη, σύμφωνα με τον ίδιο, έχει στα χέρια την έκθεση του ιατροδικαστή την οποία και θα καταθέσει στην εισαγγελία.

Η γυναίκα έμεινα για μία ημέρα στο κρατητήριο και έπειτα αφέθηκε ελεύθερη οπότε και προέβη σε μήνυση για ψευδή καταμήνυση κατά του κ. Αντωνιάδη, ο οποίος οδηγήθηκε στο τμήμα όπου και παρέμεινε και εκείνος για μία ημέρα! Όπως δηλώνει ο ίδιος πέρασε από μία απίστευτη ταλαιπωρία και η συνέχεια αναμένεται να δοθεί στις αίθουσες των δικαστηρίων.

Από εδώ.  Εικόνα από εδώ.

Τελικά ποιον να εμπιστευτείς να σου φυλάξει το παιδί; Το θέμα αυτό είναι τεράστιο και τόσο οξύ που θα επανέλθω. 
Ποιά είναι η δική σας εμπειρία με νταντάδες και βρεφονηπιακούς σταθμούς;
Αν έχετε κάποια ιστορία που πιστεύετε πως αξίζει ν' ακουστεί, μη διστάσετε να μας την πείτε για να τη μάθουμε όλοι.

Καλό Πάσχα

Καλό Πάσχα σε όλους!
Καλά να περάσετε όλοι καλά, με υγεία, χαρά και την αγάπη όλων όσους αγαπάτε!

(εικόνα από εδώ)

25 ερωτήσεις για να μάθετε τι γίνεται στο σχολείο του παιδιού σας

«Πώς πήγε το σχολείο σήμερα;»

«Καλά.»

«Πες και κάτι ακόμη βρε παιδάκι μου!»

«Ε, τι άλλο να σου πω; Μια χαρά.»

Σας φαίνεται γνώριμος αυτός ο διάλογος; 

Αν όχι, είστε από τους “τυχερούς”. Πολλά είναι τα παιδιά που με το γυρίζουν σπίτι αναμεταδίδουν με λεπτομέρειες όλη την ημέρα τους. 

Αν κάτι σας θυμίζει όμως, τότε προφανώς τα παιδιά σας είναι στην κατηγορία εκείνων που θεωρούν το σχολείο προσωπική τους υπόθεση και δε μοιράζονται λεπτομέρειες, ή απλά ο τρόπος που πέφτει αυτή η ερώτηση είναι τόσο γενικός και αόριστος που πραγματικά δεν έχουν τι να πουν, ενώ κατά τα άλλα θα ήταν πρόθυμα!

Η blogger Liz Evans, εκπαιδευτικός η ίδια, ήρθε αντιμέτωπη αρκετές φορές με τις μονολεκτικές, άδειες απαντήσεις “καλά”, “μια χαρά” και άλλες παρόμοιες και αποφάσισε να κάνει μια λίστα πρωτότυπων και απρόσμενων ερωτήσεων που θα δελέαζαν τα παιδιά της να απαντήσουν. Έτσι, εκείνα θα το έβρισκαν διασκεδαστικό, θα της μετέφεραν πληροφορίες χωρίς να εχουν την αίσθηση ότι δίνουν αναφορά κι εκείνη σίγουρα θα γινόταν πιο ευχάριστη απέναντί τους. Συγχρόνως θα μάθαινε και όλα όσα θα ήθελε τόσο για την καθημερινότητά τους όσο όμως και για τον τρόπο που σκέφτονται και πράττουν τα παιδιά της όταν εκείνη δε θα ήταν παρούσα – ποιος ξέρει, ίσως και πολλά παραπάνω!

Δείτε τη λίστα!

1. Ποιό ήταν το καλύτερο πράγμα που έγινε στο σχολείο σήμερα; (ποιό ήταν το χειρότερο;)

2. Πες μου κάτι που σήμερα σε έκανε να γελάσεις.

3. Αν μπορούσες να διαλέξεις, με ποιον θα καθόσουν μαζί στην τάξη; (με ποιον δε θα καθόσουν με τίποτα; Γιατί;)

4. Ποιο σημείο (χώρος) του σχολείου είναι το πιο σούπερ;

5. Πες μου μια περίεργη λέξη που άκουσες σήμερα. (Ή κάτι περίεργο που είπε κάποιος)

6. Αν έπαιρνα τηλέφωνο τη δασκάλα σου απόψε, τι θα μου έλεγε για σένα;

7. Με ποιον τρόπο βοήθησες κάποιον σήμερα;

8. Με ποιον τρόπο σε βοήθησε κάποιος σήμερα;

9. Πες μου κάτι καινούργιο που έμαθες σήμερα.

10. Ποια στιγμή ήσουν πιο χαρούμενος σήμερα;

11. Ποια στιγμή βαρέθηκες πιο πολύ σήμερα;

12. Αν εμφανιζόταν ένα εξωγήινο διαστημόπλοιο στην τάξη σου για να πάρει κάποιον, ποιος θα ήθελες να ήταν αυτός; (Γιατί;)

13. Με ποιον θα ήθελες να παίξεις στο διάλειμμα που δεν έχεις παίξει ποτέ ξανά μαζί του;

14. Πες μου κάτι καλό που έγινε σήμερα!

15. Ποια λέξη είπε πιο πολλές φορές η δασκάλα σου σήμερα;

16. Τι πιστεύεις οτι θα έπρεπε να κάνετε ή να μαθαίνετε για πιο πολλές ώρες στο σχολείο;

17. Τι θα έπρεπε να κάνετε ή να μαθαίνετε λιγότερο; Γιατί;

18. Σε ποιον πιστεύεις οτι θα μπορούσες να φερθείς καλύτερα μέσα στην τάξη σου; (ενώ δεν το έχεις κάνει ενδεχομένως)

19. Πού κυρίως παίζεις στα διαλείμματα;

20. Ποιος είναι ο πιο αστείος μέσα στην τάξη σου; Γιατί;

21. Τι σου άρεσε πιο πολύ στο κολατσιό σου;

22. Αν ήσουν εσύ ο δάσκαλος αύριο, τι θα έκανες;

23. Υπάρχει κάποιος στην τάξη που θα χρειαζόταν λίγο χρόνο εκτός ομάδας;

24. Αν μπορούσες να αλλάξεις θέση με κάποιον μέσα στην τάξη, με ποιον θα το διαπραγματευόσουν; Γιατί;

25. Πες μου 3 διαφορετικές στιγμές που χρειάστηκε να χρησιμοποιήσεις το μολύβι σου σήμερα!

Όπως είναι φανερό, η λίστα μπορεί να μην τελειώσει ποτέ κι αυτό είναι σίγουρα καλό! Ας προσπαθήσουμε να είμαστε πιο κοντά στα παιδιά μας χωρίς κριτική, χωρίς (φανερό) έλεγχο, χωρίς κυνήγι και απόδοση ευθυνών. Ας γίνουμε λίγο πιο διασκεδαστικοί και ευχάριστοι και μέσα από αυτή μας τη στάση σίγουρα έχουμε μόνο να κερδίσουμε, εμείς, τα παιδιά μας και η σχέση μας με αυτά. Και θα δείτε οτι το παιχνίδι αυτό των ερωτήσεων θα τα εξιτάρει και θα το αποζητούν από μόνα τους! Οι απαντήσεις τους μπορεί να σας ξαφνιάσουν, να σας συγκινήσουν, να σας καταπλήξουν! Έως και να σας σοκάρουν, να είστε έτοιμοι!

Φροντίστε να τα κοιτάτε στα μάτια, να μην ασχολείστε παράλληλα με κάτι άλλο και να μη ρίχνετε κλεφτές ματιές στο ρολόι γιατί η προσπάθεια θα καταλήξει σε παταγώδη αποτυχία. Τα παιδιά θέλουν, αποζητούν, έχουν ανάγκη την προσοχή μας. Όπως και οι μεγάλοι άλλωστε, έτσι δεν είναι;

Αν δείτε ότι δεν ανταποκρίνονται, μην τα παρατήσετε! Δοκιμάστε πάλι με κάποια πιο ενδιαφέρουσα ερώτηση και προτιμήστε την ώρα λίγο πριν τον ύπνο. Τότε που είναι στιγμές χαλάρωσης, εξομολογήσεων, αγκαλιάς και φιλιών.

Προτρέψτε τα να κάνουν το ίδιο, να βρουν αντίστοιχες ερωτήσεις για εσάς. Τα παιδιά, όπως και ο καθένας ίσως, ανοίγονται πιο εύκολα όταν κάνουμε την αρχή εμείς. Αν τους πούμε πως πέρασε η δική μας μέρα, έχουμε πολύ περισσότερες πιθανότητες να μάθουμε για τη δική τους.

Τι λέτε; Θα το δοκιμάσουμε;

Κι αλήθεια, τι άλλες ερωτήσεις θα προσθέτατε στη λίστα;

Μετάφραση - Επιμέλεια: Όλγα Χατζηχρίστου, από το μπλογκ Μικροί-Μεγάλοι.
Αρχικό άρθρο: εδώ.
Εικόνα: από εδώ.

“Πώς πήγε το σχολείο σήμερα;” “Καλά.” “Πώς πήγε το σχολείο σήμερα;” “Καλά.” “Πες και κάτι ακόμη βρε παιδάκι μου!” “Ε, τι άλλο να σου πω, καλά.” “Μια χαρά.” Σας φαίνεται γνώριμος αυτός ο διάλογος; Αν όχι, είστε από τους “τυχερούς”. Πολλά είναι τα παιδιά που με το γυρίζουν σπίτι αναμεταδίδουν με λεπτομέρειες όλη την ημέρα τους. Αν κάτι σας θυμίζει όμως τότε προφανώς τα παιδιά σας είναι στην κατηγορία εκείνων που θεωρούν το σχολείο προσωπική τους υπόθεση και δε μοιράζονται λεπτομέρειες, ή απλά ο τρόπος που πέφτει αυτή η ερώτηση είναι τόσο γενικός και αόριστος που πραγματικά δεν έχουν τι να πουν, ενώ κατά τα άλλα θα ήταν πρόθυμα! Η blogger Liz Evans, εκπαιδευτικός η ίδια, ήρθε αντιμέτωπη αρκετές φορές με τις μονολεκτικές, άδειες απαντήσεις “καλά”, “μια χαρά” και άλλες παρόμοιες και αποφάσισε να κάνει μια λίστα πρωτότυπων και απρόσμενων ερωτήσεων που θα δελέαζαν τα παιδιά της να απαντήσουν. Έτσι, εκείνα θα το έβρισκαν διασκεδαστικό, θα της μετέφεραν πληροφορίες χωρίς να εχουν την αίσθηση ότι δίνουν αναφορά κι εκείνη σίγουρα θα γινόταν πιο ευχάριστη απέναντί τους. Συγχρόνως θα μάθαινε και όλα όσα θα ήθελε τόσο για την καθημερινότητά τους όσο όμως και για τον τρόπο που σκέφτονται και πράττουν τα παιδιά της όταν εκείνη δε θα ήταν παρούσα – ποιος ξέρει, ίσως και πολλά παραπάνω! Δείτε τη λίστα! 1. Ποιό ήταν το καλύτερο πράγμα που έγινε στο σχολείο σήμερα; (ποιό ήταν το χειρότερο;) 2. Πες μου κάτι που σήμερα σε έκανε να γελάσεις. 3. Αν μπορούσες να διαλέξεις, με ποιον θα καθόσουν μαζί στην τάξη; (με ποιον δε θα καθόσουν με τίποτα; Γιατί;) 4. Ποιο σημείο (χώρος) του σχολείου είναι το πιο σούπερ; 5. Πες μου μια περίεργη λέξη που άκουσες σήμερα. (Ή κάτι περίεργο που είπε κάποιος) 6. Αν έπαιρνα τηλέφωνο τη δασκάλα σου απόψε, τι θα μου έλεγε για σένα; 7. Με ποιον τρόπο βοήθησες κάποιον σήμερα; 8. Με ποιον τρόπο σε βοήθησε κάποιος σήμερα; 9. Πες μου κάτι καινούργιο που έμαθες σήμερα. 10. Ποια στιγμή ήσουν πιο χαρούμενος σήμερα; 11. Ποια στιγμή βαρέθηκες πιο πολύ σήμερα; 12. Αν εμφανιζόταν ένα εξωγήινο διαστημόπλοιο στην τάξη σου για να πάρει κάποιον, ποιος θα ήθελες να ήταν αυτός; (Γιατί;) 13. Με ποιον θα ήθελες να παίξεις στο διάλειμμα που δεν έχεις παίξει ποτέ ξανά μαζί του; 14. Πες μου κάτι καλό που έγινε σήμερα! 15. Ποια λέξη είπε πιο πολλές φορές η δασκάλα σου σήμερα; 16. Τι πιστεύεις οτι θα έπρεπε να κάνετε ή να μαθαίνετε για πιο πολλές ώρες στο σχολείο; 17. Τι θα έπρεπε να κάνετε ή να μαθαίνετε λιγότερο; Γιατί; 18. Σε ποιον πιστεύεις οτι θα μπορούσες να φερθείς καλύτερα μέσα στην τάξη σου; (ενώ δεν το έχεις κάνει ενδεχομένως) 19. Πού κυρίως παίζεις στα διαλείμματα; 20. Ποιος είναι ο πιο αστείος μέσα στην τάξη σου; Γιατί; 21. Τι σου άρεσε πιο πολύ στο κολατσιό σου; 22. Αν ήσουν εσύ ο δάσκαλος αύριο, τι θα έκανες; 23. Υπάρχει κάποιος στην τάξη που θα χρειαζόταν λίγο χρόνο εκτός ομάδας; 24. Αν μπορούσες να αλλάξεις θέση με κάποιον μέσα στην τάξη, με ποιον θα το διαπραγματευόσουν; Γιατί; 25. Πες μου 3 διαφορετικές στιγμές που χρειάστηκε να χρησιμοποιήσεις το μολύβι σου σήμερα! Όπως είναι φανερό, η λίστα μπορεί να μην τελειώσει ποτέ κι αυτό είναι σίγουρα καλό! Ας προσπαθήσουμε να είμαστε πιο κοντά στα παιδιά μας χωρίς κριτική, χωρίς (φανερό) έλεγχο, χωρίς κυνήγι και απόδοση ευθυνών. Ας γίνουμε λίγο πιο διασκεδαστικοί και ευχάριστοι και μέσα από αυτή μας τη στάση σίγουρα έχουμε μόνο να κερδίσουμε, εμείς, τα παιδιά μας και η σχέση μας με αυτά. Και θα δείτε οτι το παιχνίδι αυτό των ερωτήσεων θα τα εξιτάρει και θα το αποζητούν από μόνα τους! Οι απαντήσεις τους μπορεί να σας ξαφνιάσουν, να σας συγκινήσουν, να σας καταπλήξουν! Έως και να σας σοκάρουν, να είστε έτοιμοι! Φροντίστε να τα κοιτάτε στα μάτια, να μην ασχολείστε παράλληλα με κάτι άλλο και να μη ρίχνετε κλεφτές ματιές στο ρολόι γιατί η προσπάθεια θα καταλήξει σε παταγώδη αποτυχία. Τα παιδιά θέλουν, αποζητούν, έχουν ανάγκη την προσοχή μας. Όπως και οι μεγάλοι άλλωστε, έτσι δεν είναι; Αν δείτε ότι δεν ανταποκρίνονται, μην τα παρατήσετε! Δοκιμάστε πάλι με κάποια πιο ενδιαφέρουσα ερώτηση και προτιμήστε την ώρα λίγο πριν τον ύπνο. Τότε που είναι στιγμές χαλάρωσης, εξομολογήσεων, αγκαλιάς και φιλιών. Προτρέψτε τα να κάνουν το ίδιο, να βρουν αντίστοιχες ερωτήσεις για εσάς. Τα παιδιά, όπως και ο καθένας ίσως, ανοίγονται πιο εύκολα όταν κάνουμε την αρχή εμείς. Αν τους πούμε πως πέρασε η δική μας μέρα, έχουμε πολύ περισσότερες πιθανότητες να μάθουμε για τη δική τους. Τι λέτε; Θα το δοκιμάσουμε; Και αλήθεια, τι άλλες ερωτήσεις θα προσθέτατε στη λίστα;

Διαβάστε περισσότερα:

ερωτήσεις μάθετε παιδιού ΣΧΟΛΕΙΟ Δείτε πως με 25 ερωτήσεις μπορείτε να μάθετε τι γίνεται στο σχολείο του παιδιού σας 20 Σεπτεμβρίου 2014 11 Σχόλια logotherapeia_b “Πώς πήγε το σχολείο σήμερα;” “Καλά.” “Πώς πήγε το σχολείο σήμερα;” “Καλά.” “Πες και κάτι ακόμη βρε παιδάκι μου!” “Ε, τι άλλο να σου πω, καλά.” “Μια χαρά.” Σας φαίνεται γνώριμος αυτός ο διάλογος; Αν όχι, είστε από τους “τυχερούς”. Πολλά είναι τα παιδιά που με το γυρίζουν σπίτι αναμεταδίδουν με λεπτομέρειες όλη την ημέρα τους. Αν κάτι σας θυμίζει όμως τότε προφανώς τα παιδιά σας είναι στην κατηγορία εκείνων που θεωρούν το σχολείο προσωπική τους υπόθεση και δε μοιράζονται λεπτομέρειες, ή απλά ο τρόπος που πέφτει αυτή η ερώτηση είναι τόσο γενικός και αόριστος που πραγματικά δεν έχουν τι να πουν, ενώ κατά τα άλλα θα ήταν πρόθυμα! Η blogger Liz Evans, εκπαιδευτικός η ίδια, ήρθε αντιμέτωπη αρκετές φορές με τις μονολεκτικές, άδειες απαντήσεις “καλά”, “μια χαρά” και άλλες παρόμοιες και αποφάσισε να κάνει μια λίστα πρωτότυπων και απρόσμενων ερωτήσεων που θα δελέαζαν τα παιδιά της να απαντήσουν. Έτσι, εκείνα θα το έβρισκαν διασκεδαστικό, θα της μετέφεραν πληροφορίες χωρίς να εχουν την αίσθηση ότι δίνουν αναφορά κι εκείνη σίγουρα θα γινόταν πιο ευχάριστη απέναντί τους. Συγχρόνως θα μάθαινε και όλα όσα θα ήθελε τόσο για την καθημερινότητά τους όσο όμως και για τον τρόπο που σκέφτονται και πράττουν τα παιδιά της όταν εκείνη δε θα ήταν παρούσα – ποιος ξέρει, ίσως και πολλά παραπάνω! Δείτε τη λίστα! 1. Ποιό ήταν το καλύτερο πράγμα που έγινε στο σχολείο σήμερα; (ποιό ήταν το χειρότερο;) 2. Πες μου κάτι που σήμερα σε έκανε να γελάσεις. 3. Αν μπορούσες να διαλέξεις, με ποιον θα καθόσουν μαζί στην τάξη; (με ποιον δε θα καθόσουν με τίποτα; Γιατί;) 4. Ποιο σημείο (χώρος) του σχολείου είναι το πιο σούπερ; 5. Πες μου μια περίεργη λέξη που άκουσες σήμερα. (Ή κάτι περίεργο που είπε κάποιος) 6. Αν έπαιρνα τηλέφωνο τη δασκάλα σου απόψε, τι θα μου έλεγε για σένα; 7. Με ποιον τρόπο βοήθησες κάποιον σήμερα; 8. Με ποιον τρόπο σε βοήθησε κάποιος σήμερα; 9. Πες μου κάτι καινούργιο που έμαθες σήμερα. 10. Ποια στιγμή ήσουν πιο χαρούμενος σήμερα; 11. Ποια στιγμή βαρέθηκες πιο πολύ σήμερα; 12. Αν εμφανιζόταν ένα εξωγήινο διαστημόπλοιο στην τάξη σου για να πάρει κάποιον, ποιος θα ήθελες να ήταν αυτός; (Γιατί;) 13. Με ποιον θα ήθελες να παίξεις στο διάλειμμα που δεν έχεις παίξει ποτέ ξανά μαζί του; 14. Πες μου κάτι καλό που έγινε σήμερα! 15. Ποια λέξη είπε πιο πολλές φορές η δασκάλα σου σήμερα; 16. Τι πιστεύεις οτι θα έπρεπε να κάνετε ή να μαθαίνετε για πιο πολλές ώρες στο σχολείο; 17. Τι θα έπρεπε να κάνετε ή να μαθαίνετε λιγότερο; Γιατί; 18. Σε ποιον πιστεύεις οτι θα μπορούσες να φερθείς καλύτερα μέσα στην τάξη σου; (ενώ δεν το έχεις κάνει ενδεχομένως) 19. Πού κυρίως παίζεις στα διαλείμματα; 20. Ποιος είναι ο πιο αστείος μέσα στην τάξη σου; Γιατί; 21. Τι σου άρεσε πιο πολύ στο κολατσιό σου; 22. Αν ήσουν εσύ ο δάσκαλος αύριο, τι θα έκανες; 23. Υπάρχει κάποιος στην τάξη που θα χρειαζόταν λίγο χρόνο εκτός ομάδας; 24. Αν μπορούσες να αλλάξεις θέση με κάποιον μέσα στην τάξη, με ποιον θα το διαπραγματευόσουν; Γιατί; 25. Πες μου 3 διαφορετικές στιγμές που χρειάστηκε να χρησιμοποιήσεις το μολύβι σου σήμερα! Όπως είναι φανερό, η λίστα μπορεί να μην τελειώσει ποτέ κι αυτό είναι σίγουρα καλό! Ας προσπαθήσουμε να είμαστε πιο κοντά στα παιδιά μας χωρίς κριτική, χωρίς (φανερό) έλεγχο, χωρίς κυνήγι και απόδοση ευθυνών. Ας γίνουμε λίγο πιο διασκεδαστικοί και ευχάριστοι και μέσα από αυτή μας τη στάση σίγουρα έχουμε μόνο να κερδίσουμε, εμείς, τα παιδιά μας και η σχέση μας με αυτά. Και θα δείτε οτι το παιχνίδι αυτό των ερωτήσεων θα τα εξιτάρει και θα το αποζητούν από μόνα τους! Οι απαντήσεις τους μπορεί να σας ξαφνιάσουν, να σας συγκινήσουν, να σας καταπλήξουν! Έως και να σας σοκάρουν, να είστε έτοιμοι! Φροντίστε να τα κοιτάτε στα μάτια, να μην ασχολείστε παράλληλα με κάτι άλλο και να μη ρίχνετε κλεφτές ματιές στο ρολόι γιατί η προσπάθεια θα καταλήξει σε παταγώδη αποτυχία. Τα παιδιά θέλουν, αποζητούν, έχουν ανάγκη την προσοχή μας. Όπως και οι μεγάλοι άλλωστε, έτσι δεν είναι; Αν δείτε ότι δεν ανταποκρίνονται, μην τα παρατήσετε! Δοκιμάστε πάλι με κάποια πιο ενδιαφέρουσα ερώτηση και προτιμήστε την ώρα λίγο πριν τον ύπνο. Τότε που είναι στιγμές χαλάρωσης, εξομολογήσεων, αγκαλιάς και φιλιών. Προτρέψτε τα να κάνουν το ίδιο, να βρουν αντίστοιχες ερωτήσεις για εσάς. Τα παιδιά, όπως και ο καθένας ίσως, ανοίγονται πιο εύκολα όταν κάνουμε την αρχή εμείς. Αν τους πούμε πως πέρασε η δική μας μέρα, έχουμε πολύ περισσότερες πιθανότητες να μάθουμε για τη δική τους. Τι λέτε; Θα το δοκιμάσουμε; Και αλήθεια, τι άλλες ερωτήσεις θα προσθέτατε στη λίστα; …………………………………………………………………………………………………………. Το άρθρο διαβάσαμε εδώ : Huffington Post Μετάφραση – Επιμέλεια: Όλγα Χατζηχρίστου Photo by philos, taken in Costeas Geitonas School Πηγή: mikroimegaloi.gr FacebookTwitter Share 11 σχόλια sotiria kafeiri rammou 12 Μαρτίου 2015 at 08:07 αυτή που τόγραψε το άρθρο και είχε την φαεινή..δεν μπορεί να έχει παιδιά….εκτός αν έχει τα ..αγγελούδια……Κάθε μαμά.ξέρει ότι όταν γυρνάνε από το σχολείο είναι διαλυμένα,κακόκεφα..κουτουλάνε,πεινάνε…και εκτός ακραίων καταστάσεων,πχ.που έχει πέσει ξύλο..ή τσακωμοί….δεν τους παίρνεις κουβέντα…….αντίθετα…κάποια στιγμή ηρεμίας…σε χρόνο άσχετο….όλα τα παιδιά…εφόσον νιώθουν καλά με τους γονείς ,θα ξεφουρνίσουν..τι έγινε……. αλλά συνήθως τα άρθρα και οι θεωρίες γράφονται από ειδήμονες στα χαρτιά ,στην θεωρία και όχι στην πράξη…….και μετά οι ίδιοι με περισπούδαστο ύφος μουρλαίνουν και ενοχοποιούν τους γονείς….. Απάντηση Πανος 12 Μαρτίου 2015 at 10:34 Νομίζω, πως η Λίζ, αναφέρει ότι η καλύτερη στιγμή για να θέσουμε τις ερωτήσεις, είναι μια στιγμή χαλάρωσης και αυτή είναι πριν τον ύπνο. Πάντως, από δική μου εμπειρία , όντως αυτή η ώρα είναι η καλύτερη και πράγματι, τότε, ξαπλωμένος δίπλα στον γιο μου, κάνουμε τις μεγαλύτερες συζητήσεις (παρέα με λίγο χαβαλέ). Απάντηση Mary 14 Μαρτίου 2015 at 23:03 Ίσως να το δοκίμαζες τότε; Ακόμα και τη διαλυμένη κακόκεφη στιγμή που γυρνάνε απ’ το σχολείο. Αν και με μας δουλεύει καλύτερα το βράδυ πριν τον ύπνο. Μια μόνο ερώτηση: Τι σου άρεσε πιο πολύ από σήμερα; Απάντηση Ολγα Χατζηχρίστου 16 Μαρτίου 2015 at 15:50 @ Sotiria Rammou, κι όμως είναι τόσο πολλά τα παιδιά που δε γυρνούν κακόκεφα και διαλυμένα από το σχολείο! Ειναι τόσο πολλά αυτά που είναι χαρούμενα, ίσως κουρασμένα, αλλά πρόθυμα να κάνουν κουβέντα και να μοιραστούν κομμάτια της μέρας τους. Επίσης υπάρχουν πολλά παιδιά που αγαπούν αυτό το παιχνίδι ερωτήσεων ακόμη και στη διαδρομή από το σχολείο στο σπίτι. Δεν είναι λοιπόν όλα “φαεινή έμπνευση αυτών που δεν έχουν παιδιά”. Την μετάφραση την έκανα εγώ και επιμελήθηκα το άρθρο. Υιοθέτησα πολλές από αυτές τις ερωτήσεις, εγώ και πολλές φίλες και το απολαμβάνουμε. Δεν ισχύει λοιπόν το ίδιο για όλους, ε; Όλγα Χατζηχρίστου Απάντηση maria 19 Μαρτίου 2015 at 22:16 Tha sifoniso oti ola ta pedia den einai to idio i diki mou apo tin ora pou tha tin paro apo to sxolio mou dini pliris anafora akoma kai to pire apo tin katina poli kalo to paixnidi ton erotiseo tha to dokimaso an kai den xriazete tha to kanoume san paixnidi Απάντηση ΕΥΤΥΧΙΑ ΜΙΧΟΥ 16 Μαρτίου 2015 at 17:26 ΤΟ ΟΤΙ ΤΑ ΔΙΚΑ ΣΑΣ ΠΑΙΔΙΑ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΟΤΑΝ ΓΥΡΙΖΟΥΝ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΛΥΠΗΡΟ… ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΟΤΙ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΥΡΙΖΟΥΝ ΕΤΣΙ, ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΟΥ ΠΑΝΤΑ ΓΥΡΙΖΟΥΝ ΧΑΜΟΓΕΛΑΣΤΑ ΚΑΙ ΕΥΘΥΜΑ. ΙΣΩΣ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΟ ΨΑΞΕΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΤΟ ΘΕΜΑ… Απάντηση Σοφη 17 Μαρτίου 2015 at 08:55 @ Sotiria kafeiri Rammou..μηπως Σωτηρια να το ψάξεις αυτό με την διάθεση των παιδιών σου όταν γυρίζουν από το σχολείο. Η πλειοψηφία δεν σταματα να μιλά στη διαδρομη για το σπίτι, για τα τεκτενόμενα του σχολείου. Αν ένα παιδακι είναι σιωπηλό, κακόκεφο και δυσανασχετημενο, τότε η μαμά οφείλει να σκύψει 10 φορές περισσότερο πάνω στο παιδί της και να βρει αυτη τα κλειδια για να το ξεκλειδώσουν. Το άρθρο είναι πολύ καλογραμμένο, στα πλαίσια της πραγματικότητας και δίνει πολύ ωραίες συμβουλες- ιδεες σε κάποιες μαναδες να ξεστραβωθούν και να ασχοληθούν λίγο παραπάνω με τα παιδιά τους και την ψυχολογία τους πέρα από τα διεκπεραιωτικά…..φαγητο, πλυσιμο, υπνο. Απάντηση Ρια 13 Μαρτίου 2015 at 09:42 Νομιζω ειναι ενα πολυ καλο αρθρο και σου δινει επιλογες πως να προσεγγισεις ενα παιδι. Και φυσικα δεν μιλαμε να το πιεσεις να σου τα πει ολα οταν ειναι κακοκεφο ή πειναει κτλ. Σιγουρα θα υπαρξει μια ωρα που θα ειναι ηρεμο και θα μπορειτε και σεις να του αφειερωσετε λιγο χρονο! ετσι θα παρετε τις απαντησεις που θελετε. Και οπως ειπε και ο Πανος λιγο πριν τον υπνο εκει συζυταμε και μεις ηρεμα και ωραια !! και παντα θελει ακι λιγο χαβαλε φιλε Πανο!! Απάντηση Ιρμα 13 Μαρτίου 2015 at 17:11 Υπάρχουν και μερικά μπουμπούκια γονείς, που βάζουν το πιστόλι στον κρόταφο του παιδιού να πει ότι έγινε κάτι αρνητικό στο σχολείο, να πούνε πόσο κακός και ανεύθυνος είναι ο δάσκαλος και πολλά άλλα. Τα έχω βιώσει προσωπικά και έχει τύχει να ακούσω μια μητέρα σε ταβέρνα να ρωτάει συνέχεια το νήπιο (Η κυρία σας, σας αφήνει μόνους; Για σκέψου. Ποτέ δεν το έχει κάνει;) Το νήπιο νιώθοντας τέτοια ψυχολογική πίεση, θα θυμηθεί ότι η νηπιαγωγός ίσως απουσίασε για μερικά δευτερόλεπτα και θα πει στη μάνα (Ναι , μας αφήνει μόνους) και την επομένη θα έρθει η μάνα ωρυόμενη να επιτεθεί στην εκπαιδευτικό, που αφήνει τα νήπια και αλωνίζει στο σχολείο! Απάντηση Pani 18 Μαρτίου 2015 at 20:56 To pedi mou pou genika de mila katholou gia to ti ginete sto sholio tis apantise shedon oles tis erotisis! Απάντηση ATHINA 19 Μαρτίου 2015 at 14:49 Προφανώς το κάθε παιδί δεν γυρίζει με την ίδια διάθεση στο σπίτι!Τα δικά μου παιδιά γυρίζουν συνήθως χαμογελαστά και το ερωτηματολόγιο αυτό το δουλεύουμε με τη μορφή παιχνιδιού!Οφείλω να σας ομολογήσω πως τα παιδιά μου το ζητάνε πια απο μόνα τους γιατι τους αρέσει η συζήτηση που κάνουμε!!!!Δοκιμάστε το! Απάντηση Σχολιάστε το άρθρο Το email σας δεν θα δημοσιευθεί Required fields are marked * Όνομα * Email * Website

Διαβάστε περισσότερα:

Σταματήστε την παιδική γκρίνια σε 10 λεπτά!!! (1)

Ποιος γονιός δεν έχει νιώσει το «σταματήστε τη γη να κατέβω!» όταν το παιδί τους γκρινιάζει ασταμάτητα;

Η γκρίνια είναι ενοχλητική, εκνευριστική, διαβρωτική, τρελαίνει και τον πιο ψύχραιμο γονιό!  Συχνά οι γονείς λένε στο παιδί «σταμάτα να γκρινιάζεις και μίλα μου σαν μεγάλος» αλλά στην πραγματικότητα είναι μικρό παιδί!  

Η γκρίνια του παιδιού είναι ένα SOS, μια έκκληση για βοήθεια, αλλά χωρίς λόγια.  Όταν το παιδιά ‘φορτώσουν’, όταν εκνευριστούν, όταν δεν ξέρουν πώς να διαχειριστούν τα έντονα συναισθήματά τους, τότε αρχίζουν τη γκρίνια.  Και για να μπορέσουν να σταματήσουν τη γκρίνια θα πρέπει να μάθουν στον αυτοέλεγχο και την αυτορρύθμιση.  Πώς γίνεται αυτό;   

 

Χρειάζεται να πάρουν από τους γονείς αγάπη και ηρεμία!

 

Πώς σταματάει η γκρίνια;

 

Δίνοντας στο παιδί ήρεμη αγάπη στην αγκαλιά μας!  Ο καλύτερος τρόπος για να το πετύχουμε είναι να πάρουμε το παιδί αγκαλιά, σιωπηλά, ήρεμα και να το κρατήσουμε μερικά λεπτά, 2 ως 10, μέχρι να ηρεμήσει.  Δε χρειάζεται να πούμε τίποτα, δε χρειάζεται να κάνουμε τίποτε άλλα παρά να κρατάμε το παιδί ήρεμα και να του μεταδίδουμε την αγάπη μας.  Όταν το παιδί επανέλθει, ηρεμήσει και βρίσκεται σε κατάσταση συναισθηματικής ισορροπίας, θα έχει σταματήσει και τη γκρίνια.

Θα μου πείτε τώρα ότι 10 λεπτά είναι πολύ χρόνος, ειδικά όταν βιάζεστε να κάνετε κάτι.  Πράγματι, αλλά δείτε το και αλλιώς: αν δε δώσετε χρόνο στο παιδί να ηρεμήσει, αν δε φτάσετε στη ρίζα του προβλήματος, που είναι ότι έχει την ανάγκη να συνδεθεί συναισθηματικά μαζί σας και να ‘γεμίσει μπαταρίες’, τότε σε άλλα δέκα λεπτά θα γκρινιάζει πάλι!

Οπότε, η επιλογή είναι δική σας: είτε θα περάσετε 10 ήρεμα λεπτά μαζί, είτε θα γκρινιάζει το παιδί κι εσείς θα εκνευρίζεστε για τα επόμενα 10 λεπτά!

Από την άλλη, τις περισσότερες φορές αυτό για το οποίο οι γονείς βιάζονται ή θέλουν να κάνουν εκείνη τη στιγμή είναι κάτι όχι και τόσο σημαντικό, το οποίο οι ίδιοι δε θα το θυμούνται στο τέλος της ημέρας.  Όμως, τις φωνές, τις επιπλήξεις, τον θυμό τους ή το ξέσπασμά τους θα τα θυμάται το παιδί τους όχι μόνο ως το τέλος της ίδιας μέρας, αλλά και την επόμενη, και τη μεθεπόμενη…

 

Τα 10 λεπτά ήρεμης αγάπης και αγκαλιάς προς το παιδί που γκρινιάζει:

 

1. Βοηθάνε το παιδί να επανακτήσει την εσωτερική του ισορροπία ώστε να μη χρειάζζεται να γκρινιάζει.

2. Βοηθάνε το παιδί να μάθει να αναγνωρίζει τα συναισθήματά του και πώς να αυτορυθμίζεται στο μέλλον μόνο του.

3. Διδάσκουν στο παιδί ότι μπορεί να βρει την εσωτερική του ηρεμία και ευεξία με το να συνδεθεί με τον εαυτό του, να παρατηρήσει το συναίσθημά του και να είναι εκεί, παρόν στη διαδικασία αυτή μέχρι το άσχημο συναίσθημα να καταλαγιάσει και να περάσει.  Όταν δε μαθαίνει κανείς αυτή τη διεργασία, στρέφεται στο αλκοόλ, το φαγητό, τα τσιγάρα, την τεχνολογία, για να βρει την εσωτερική του ηρεμία.

4. Γεμίζουν τις συναισθηματικές μπαταρίες του παιδιού σας ώστε η υπόλοιπη μέρα περνάει χωρίς γκρίνια.

5. Βοηθάνε το παιδί να αποφορτιστεί συναισθηματικά ή ακόμα και να κλάψει, αν αυτό χρειάζεται.  Με αυτό τον τρόπο το παιδί στη συνέχεια νιώθει καλύτερα.

6. Επιτρέπουν στο παιδί να ξαλαφρώσει, να έχει λιγότερο άγχος και να είναι πιο χαρούμενο.

7. Ενισχύουν τη σχέση και το συναισθηματικό δεσμό με το παιδί σας.

8. Βοηθάνε το παιδί σας να καταλάβει ότι είστε με το μέρος του και ότι μπορεί να βασιστεί πάνω σας, έτσι σας εμπιστεύεται περισσότερο, σας λέει την αλήθεια και συνεργάζεται μαζί σας.

9. Ενισχύουν τη δική σας συναισθηματική κατανόηση προς το παιδί σας και αυτό βοηθάει το παιδί σας να γίνει συναισθηματικά πιο έξυπνο.

10. Αποτελούν ένα είδος διαλογισμού.  Σας βοηθάνε να γειωθείτε, να ηρεμήσετε και να αναλάβετε το γονεϊκά σας καθήκοντα με ανανεωμένη θετική διάθεση.

Αν το καλοσκεφτείτε λοιπόν, πρόκειται για μια πολύ καλή επένδυση 10 λεπτών!  Ακόμα και αν το παιδί σας δε γκρινιάζει, δοκιμάστε μια τονωτική, αναζωογονητική αγκαλιά αγάπης!

Διαλέξτε αγάπη, ηρεμία, χαρά!

 

Δρ. Λίζα

greekpsychologypages.blogspot.gr

Δώδεκα τρόποι για να ξεφορτωθείς τους νταήδες

Συμβουλές και τεχνικές για νέους και νέες 


Υπάρχει στο σχολείο κάποιος που σε πειράζει; Κάποιος που σου λέει πράγματα που σε θυμώνουν η σε στενοχωρούν; Κάποιος που σε σπρώχνει ή σε χτυπά στα διαλείμματα;
Δυστυχώς τέτοια παιδιά υπάρχουν παντού, σ’ όλα τα σχολεία. Πάντα υπάρχει κάποιος κακοήθης που διασκεδάζει εις βάρος των άλλων. Υπάρχουν όμως τρόποι να τους κρατήσεις μακριά σου. 
Πάτα το σύνδεσμο στη λεζάντα της εικόνας για να δεις ένα βίντεο που θα σε βοηθήσει να καταλάβεις τι είναι η σχολική βία και τι μπορείς να κάνεις για να προστατευτείς:

http://www.dailymotion.com/video/x236xgr_ntais_people