"Τι είναι;" Ένα παιχνίδι που εξασκεί τη φαντασία.

Ένα παιχνίδι που επινοήσαμε με τους λεβέντες και το παίζουμε συχνά με επιτυχία:

Τίτλος: "Τι είναι;"

Πώς παίζεται:

Παίρνουμε ένα τυχαίο αντικείμενο. Ο πρώτος δείχνει το αντικείμενο και, αφού το εξετάσει, με περισπούδαστο ύφος δηλώνει τι πραγματικά είναι (πχ. στυλό, πιάτο, κινητό, οτιδήποτε).

Να γίνουν όλα όπως πριν;

"Nα γίνουν όλα όπως πριν" 
"Να επιστρέψουμε στην ομαλότητα"
Όχι.
Δεν θέλω να γίνουν όλα όπως πριν.
Δεν θέλω να επιστρέψουμε στα όσα είχαμε συνηθίσει να ονομάζουμε "ομαλότητα".

Και λίγη γκρίνια

Δεν το συνηθίζω, αλλά πρέπει να γκρινιάξω, αλλιώς θα σκάσω.
Και θα γκρινιάξω για όλες κι όλους που τραβούν τα ίδια, αλλά δεν έχουν γκρινιάξει ακόμη.
Ακούστε λοιπόν καλά, γιατί αυτά δεν ξαναλέγονται:
Μένουμε σπίτι.
4 νομά, που ευτυχώς έχουν τέσσερα δωμά.
Έξοδος πουθενά, μόνο βεράντα και ταράτσα, αν είναι καλός ο καιρός.
Τα αγόρια όπως είναι φυσικό, έχουν τρελαθεί. Όλη αυτή η ενέργεια και πουθενά εκτόνωση, το σπίτι λοιπόν γίνεται πεδίο μάχης.
Και λες έστω, μπορεί να είμαστε στην ανεργία, αλλά τουλάχιστον θα έχουμε λίγο ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά. Μπα, πού τέτοια τύχη.
Πρώτον, ο μπαμπάς κι η μαμά πρέπει να δουλέψουν. Όχι δουλειά πληρωτή φυσικά (πάει αυτό) αλλά δουλειά για την "επόμενη μέρα", προετοιμασία, οργάνωση, βιογραφικά, προτάσεις. Και να πρέπει να τα κάνεις αυτά, ενώ οι μικροί λυσσάνε.

Γράψε μια ιστορία!

Αυτό το παιχνίδι βγάζει το συγγραφέα που κρύβεται μέσα στον καθένα μας.

Πώς παίζεται:

Κάθε παίκτης γράφει 5-10 τυχαίες προτάσεις σε ένα χαρτί. Είναι καλό αν οι προτάσεις είναι έξυπνες, περιπαικτικές, παράξενες.
Κόβουμε τις προτάσεις και τυλίγουμε την κάθε μια σε ρολάκι (ή τη διπλώνουμε). Τις βάζουμε σ' ένα βάζο. 

Τραβάμε μια τυχαία πρόταση ο καθένας και τη διαβάζουμε στην παρέα.
Τώρα κάθε παίκτης πρέπει να γράψει μια ιστορία που να περιέχει την πρόταση που βρήκε (στην αρχή, τη μέση ή το τέλος).
Ορίζουμε πότε θα διαβαστεί η ιστορία μας και παρακολουθούμε τη δημιουργικότητα των παιδιών να ξετυλίγεται!
Την καθορισμένη μέρα, διαβάζουμε τις ιστορίες που γράψαμε, με τη σειρά.

Δείγματα προτάσεων που γράφτηκαν:

Δεν είχε ξαναδεί ποτέ κάτι τέτοιο.
Μόλις το άνοιξε, ανατινάχτηκε.
Το διαστημόπλοιο μπήκε στο υπερδιάστημα κι εξαφανίστηκε.
Και τώρα; Τι θα έκανε;
Δεν θα τον/την πίστευε κανείς!
Ήταν ήδη πολύ αργά.
Μια υπέροχη μελωδία γέμισε το χώρο.
κτλ
κτλ

Δεν το πίστευα, αλλά είχε τρομερή επιτυχία και μετέτρεψε τους μικρούς σε συγγραφείς. Το πιο απροσδόκητο: εκεί που περίμενα πως ο μικρός μας (που κανονικά δεν θέλει ούτε ν' αγγίξει μολύβι) θα έγραφε μια παράγραφο με το ζόρι, μας διάβασε ένα έπος επιστημονικής φαντασίας 7-8 σελίδων που το έγραφε 3 ολόκληρες μέρες!
Το συνιστώ ανεπιφύλακτα.
(Όχι, δεν θα αναφέρω τι ορθογραφικά είδαν τα μάτια μας. Είπαμε, είναι άσκηση φαντασίας, όχι ορθογραφίας. Πάντως πόνεσαν - αρκετά. 😂😂😂).

Πώς περνάμε τις μέρες του κορωνοϊού

Γεια σε όλες και όλους!
Τώρα που ο κορωνοϊός έχει κλείσει γονείς και παιδιά στο σπίτι, έχουμε δύο επιλογές:
Ή να οργιστούμε και να στεναχωρηθούμε για τη στέρηση της ελευθερίας μας,
Ή να εκμεταλλευτούμε την ευκαιρία να κατεβάσουμε ταχύτητες και να έρθουμε πιο κοντά ο ένας στον άλλο και -κυρίως- στα παιδιά μας.
Η δική μου επιλογή είναι η δεύτερη, και από εδώ θα σας λέω τους τρόπους που βρήκα για τη δημιουργική απασχόληση των παιδιών (και των μεγάλων).