25 ερωτήσεις για να μάθετε τι γίνεται στο σχολείο του παιδιού σας

«Πώς πήγε το σχολείο σήμερα;»

«Καλά.»

«Πες και κάτι ακόμη βρε παιδάκι μου!»

«Ε, τι άλλο να σου πω; Μια χαρά.»

Σας φαίνεται γνώριμος αυτός ο διάλογος; 

Αν όχι, είστε από τους “τυχερούς”. Πολλά είναι τα παιδιά που με το γυρίζουν σπίτι αναμεταδίδουν με λεπτομέρειες όλη την ημέρα τους. 

Αν κάτι σας θυμίζει όμως, τότε προφανώς τα παιδιά σας είναι στην κατηγορία εκείνων που θεωρούν το σχολείο προσωπική τους υπόθεση και δε μοιράζονται λεπτομέρειες, ή απλά ο τρόπος που πέφτει αυτή η ερώτηση είναι τόσο γενικός και αόριστος που πραγματικά δεν έχουν τι να πουν, ενώ κατά τα άλλα θα ήταν πρόθυμα!

Η blogger Liz Evans, εκπαιδευτικός η ίδια, ήρθε αντιμέτωπη αρκετές φορές με τις μονολεκτικές, άδειες απαντήσεις “καλά”, “μια χαρά” και άλλες παρόμοιες και αποφάσισε να κάνει μια λίστα πρωτότυπων και απρόσμενων ερωτήσεων που θα δελέαζαν τα παιδιά της να απαντήσουν. Έτσι, εκείνα θα το έβρισκαν διασκεδαστικό, θα της μετέφεραν πληροφορίες χωρίς να εχουν την αίσθηση ότι δίνουν αναφορά κι εκείνη σίγουρα θα γινόταν πιο ευχάριστη απέναντί τους. Συγχρόνως θα μάθαινε και όλα όσα θα ήθελε τόσο για την καθημερινότητά τους όσο όμως και για τον τρόπο που σκέφτονται και πράττουν τα παιδιά της όταν εκείνη δε θα ήταν παρούσα – ποιος ξέρει, ίσως και πολλά παραπάνω!

Δείτε τη λίστα!

1. Ποιό ήταν το καλύτερο πράγμα που έγινε στο σχολείο σήμερα; (ποιό ήταν το χειρότερο;)

2. Πες μου κάτι που σήμερα σε έκανε να γελάσεις.

3. Αν μπορούσες να διαλέξεις, με ποιον θα καθόσουν μαζί στην τάξη; (με ποιον δε θα καθόσουν με τίποτα; Γιατί;)

4. Ποιο σημείο (χώρος) του σχολείου είναι το πιο σούπερ;

5. Πες μου μια περίεργη λέξη που άκουσες σήμερα. (Ή κάτι περίεργο που είπε κάποιος)

6. Αν έπαιρνα τηλέφωνο τη δασκάλα σου απόψε, τι θα μου έλεγε για σένα;

7. Με ποιον τρόπο βοήθησες κάποιον σήμερα;

8. Με ποιον τρόπο σε βοήθησε κάποιος σήμερα;

9. Πες μου κάτι καινούργιο που έμαθες σήμερα.

10. Ποια στιγμή ήσουν πιο χαρούμενος σήμερα;

11. Ποια στιγμή βαρέθηκες πιο πολύ σήμερα;

12. Αν εμφανιζόταν ένα εξωγήινο διαστημόπλοιο στην τάξη σου για να πάρει κάποιον, ποιος θα ήθελες να ήταν αυτός; (Γιατί;)

13. Με ποιον θα ήθελες να παίξεις στο διάλειμμα που δεν έχεις παίξει ποτέ ξανά μαζί του;

14. Πες μου κάτι καλό που έγινε σήμερα!

15. Ποια λέξη είπε πιο πολλές φορές η δασκάλα σου σήμερα;

16. Τι πιστεύεις οτι θα έπρεπε να κάνετε ή να μαθαίνετε για πιο πολλές ώρες στο σχολείο;

17. Τι θα έπρεπε να κάνετε ή να μαθαίνετε λιγότερο; Γιατί;

18. Σε ποιον πιστεύεις οτι θα μπορούσες να φερθείς καλύτερα μέσα στην τάξη σου; (ενώ δεν το έχεις κάνει ενδεχομένως)

19. Πού κυρίως παίζεις στα διαλείμματα;

20. Ποιος είναι ο πιο αστείος μέσα στην τάξη σου; Γιατί;

21. Τι σου άρεσε πιο πολύ στο κολατσιό σου;

22. Αν ήσουν εσύ ο δάσκαλος αύριο, τι θα έκανες;

23. Υπάρχει κάποιος στην τάξη που θα χρειαζόταν λίγο χρόνο εκτός ομάδας;

24. Αν μπορούσες να αλλάξεις θέση με κάποιον μέσα στην τάξη, με ποιον θα το διαπραγματευόσουν; Γιατί;

25. Πες μου 3 διαφορετικές στιγμές που χρειάστηκε να χρησιμοποιήσεις το μολύβι σου σήμερα!

Όπως είναι φανερό, η λίστα μπορεί να μην τελειώσει ποτέ κι αυτό είναι σίγουρα καλό! Ας προσπαθήσουμε να είμαστε πιο κοντά στα παιδιά μας χωρίς κριτική, χωρίς (φανερό) έλεγχο, χωρίς κυνήγι και απόδοση ευθυνών. Ας γίνουμε λίγο πιο διασκεδαστικοί και ευχάριστοι και μέσα από αυτή μας τη στάση σίγουρα έχουμε μόνο να κερδίσουμε, εμείς, τα παιδιά μας και η σχέση μας με αυτά. Και θα δείτε οτι το παιχνίδι αυτό των ερωτήσεων θα τα εξιτάρει και θα το αποζητούν από μόνα τους! Οι απαντήσεις τους μπορεί να σας ξαφνιάσουν, να σας συγκινήσουν, να σας καταπλήξουν! Έως και να σας σοκάρουν, να είστε έτοιμοι!

Φροντίστε να τα κοιτάτε στα μάτια, να μην ασχολείστε παράλληλα με κάτι άλλο και να μη ρίχνετε κλεφτές ματιές στο ρολόι γιατί η προσπάθεια θα καταλήξει σε παταγώδη αποτυχία. Τα παιδιά θέλουν, αποζητούν, έχουν ανάγκη την προσοχή μας. Όπως και οι μεγάλοι άλλωστε, έτσι δεν είναι;

Αν δείτε ότι δεν ανταποκρίνονται, μην τα παρατήσετε! Δοκιμάστε πάλι με κάποια πιο ενδιαφέρουσα ερώτηση και προτιμήστε την ώρα λίγο πριν τον ύπνο. Τότε που είναι στιγμές χαλάρωσης, εξομολογήσεων, αγκαλιάς και φιλιών.

Προτρέψτε τα να κάνουν το ίδιο, να βρουν αντίστοιχες ερωτήσεις για εσάς. Τα παιδιά, όπως και ο καθένας ίσως, ανοίγονται πιο εύκολα όταν κάνουμε την αρχή εμείς. Αν τους πούμε πως πέρασε η δική μας μέρα, έχουμε πολύ περισσότερες πιθανότητες να μάθουμε για τη δική τους.

Τι λέτε; Θα το δοκιμάσουμε;

Κι αλήθεια, τι άλλες ερωτήσεις θα προσθέτατε στη λίστα;

Μετάφραση - Επιμέλεια: Όλγα Χατζηχρίστου, από το μπλογκ Μικροί-Μεγάλοι.
Αρχικό άρθρο: εδώ.
Εικόνα: από εδώ.

“Πώς πήγε το σχολείο σήμερα;” “Καλά.” “Πώς πήγε το σχολείο σήμερα;” “Καλά.” “Πες και κάτι ακόμη βρε παιδάκι μου!” “Ε, τι άλλο να σου πω, καλά.” “Μια χαρά.” Σας φαίνεται γνώριμος αυτός ο διάλογος; Αν όχι, είστε από τους “τυχερούς”. Πολλά είναι τα παιδιά που με το γυρίζουν σπίτι αναμεταδίδουν με λεπτομέρειες όλη την ημέρα τους. Αν κάτι σας θυμίζει όμως τότε προφανώς τα παιδιά σας είναι στην κατηγορία εκείνων που θεωρούν το σχολείο προσωπική τους υπόθεση και δε μοιράζονται λεπτομέρειες, ή απλά ο τρόπος που πέφτει αυτή η ερώτηση είναι τόσο γενικός και αόριστος που πραγματικά δεν έχουν τι να πουν, ενώ κατά τα άλλα θα ήταν πρόθυμα! Η blogger Liz Evans, εκπαιδευτικός η ίδια, ήρθε αντιμέτωπη αρκετές φορές με τις μονολεκτικές, άδειες απαντήσεις “καλά”, “μια χαρά” και άλλες παρόμοιες και αποφάσισε να κάνει μια λίστα πρωτότυπων και απρόσμενων ερωτήσεων που θα δελέαζαν τα παιδιά της να απαντήσουν. Έτσι, εκείνα θα το έβρισκαν διασκεδαστικό, θα της μετέφεραν πληροφορίες χωρίς να εχουν την αίσθηση ότι δίνουν αναφορά κι εκείνη σίγουρα θα γινόταν πιο ευχάριστη απέναντί τους. Συγχρόνως θα μάθαινε και όλα όσα θα ήθελε τόσο για την καθημερινότητά τους όσο όμως και για τον τρόπο που σκέφτονται και πράττουν τα παιδιά της όταν εκείνη δε θα ήταν παρούσα – ποιος ξέρει, ίσως και πολλά παραπάνω! Δείτε τη λίστα! 1. Ποιό ήταν το καλύτερο πράγμα που έγινε στο σχολείο σήμερα; (ποιό ήταν το χειρότερο;) 2. Πες μου κάτι που σήμερα σε έκανε να γελάσεις. 3. Αν μπορούσες να διαλέξεις, με ποιον θα καθόσουν μαζί στην τάξη; (με ποιον δε θα καθόσουν με τίποτα; Γιατί;) 4. Ποιο σημείο (χώρος) του σχολείου είναι το πιο σούπερ; 5. Πες μου μια περίεργη λέξη που άκουσες σήμερα. (Ή κάτι περίεργο που είπε κάποιος) 6. Αν έπαιρνα τηλέφωνο τη δασκάλα σου απόψε, τι θα μου έλεγε για σένα; 7. Με ποιον τρόπο βοήθησες κάποιον σήμερα; 8. Με ποιον τρόπο σε βοήθησε κάποιος σήμερα; 9. Πες μου κάτι καινούργιο που έμαθες σήμερα. 10. Ποια στιγμή ήσουν πιο χαρούμενος σήμερα; 11. Ποια στιγμή βαρέθηκες πιο πολύ σήμερα; 12. Αν εμφανιζόταν ένα εξωγήινο διαστημόπλοιο στην τάξη σου για να πάρει κάποιον, ποιος θα ήθελες να ήταν αυτός; (Γιατί;) 13. Με ποιον θα ήθελες να παίξεις στο διάλειμμα που δεν έχεις παίξει ποτέ ξανά μαζί του; 14. Πες μου κάτι καλό που έγινε σήμερα! 15. Ποια λέξη είπε πιο πολλές φορές η δασκάλα σου σήμερα; 16. Τι πιστεύεις οτι θα έπρεπε να κάνετε ή να μαθαίνετε για πιο πολλές ώρες στο σχολείο; 17. Τι θα έπρεπε να κάνετε ή να μαθαίνετε λιγότερο; Γιατί; 18. Σε ποιον πιστεύεις οτι θα μπορούσες να φερθείς καλύτερα μέσα στην τάξη σου; (ενώ δεν το έχεις κάνει ενδεχομένως) 19. Πού κυρίως παίζεις στα διαλείμματα; 20. Ποιος είναι ο πιο αστείος μέσα στην τάξη σου; Γιατί; 21. Τι σου άρεσε πιο πολύ στο κολατσιό σου; 22. Αν ήσουν εσύ ο δάσκαλος αύριο, τι θα έκανες; 23. Υπάρχει κάποιος στην τάξη που θα χρειαζόταν λίγο χρόνο εκτός ομάδας; 24. Αν μπορούσες να αλλάξεις θέση με κάποιον μέσα στην τάξη, με ποιον θα το διαπραγματευόσουν; Γιατί; 25. Πες μου 3 διαφορετικές στιγμές που χρειάστηκε να χρησιμοποιήσεις το μολύβι σου σήμερα! Όπως είναι φανερό, η λίστα μπορεί να μην τελειώσει ποτέ κι αυτό είναι σίγουρα καλό! Ας προσπαθήσουμε να είμαστε πιο κοντά στα παιδιά μας χωρίς κριτική, χωρίς (φανερό) έλεγχο, χωρίς κυνήγι και απόδοση ευθυνών. Ας γίνουμε λίγο πιο διασκεδαστικοί και ευχάριστοι και μέσα από αυτή μας τη στάση σίγουρα έχουμε μόνο να κερδίσουμε, εμείς, τα παιδιά μας και η σχέση μας με αυτά. Και θα δείτε οτι το παιχνίδι αυτό των ερωτήσεων θα τα εξιτάρει και θα το αποζητούν από μόνα τους! Οι απαντήσεις τους μπορεί να σας ξαφνιάσουν, να σας συγκινήσουν, να σας καταπλήξουν! Έως και να σας σοκάρουν, να είστε έτοιμοι! Φροντίστε να τα κοιτάτε στα μάτια, να μην ασχολείστε παράλληλα με κάτι άλλο και να μη ρίχνετε κλεφτές ματιές στο ρολόι γιατί η προσπάθεια θα καταλήξει σε παταγώδη αποτυχία. Τα παιδιά θέλουν, αποζητούν, έχουν ανάγκη την προσοχή μας. Όπως και οι μεγάλοι άλλωστε, έτσι δεν είναι; Αν δείτε ότι δεν ανταποκρίνονται, μην τα παρατήσετε! Δοκιμάστε πάλι με κάποια πιο ενδιαφέρουσα ερώτηση και προτιμήστε την ώρα λίγο πριν τον ύπνο. Τότε που είναι στιγμές χαλάρωσης, εξομολογήσεων, αγκαλιάς και φιλιών. Προτρέψτε τα να κάνουν το ίδιο, να βρουν αντίστοιχες ερωτήσεις για εσάς. Τα παιδιά, όπως και ο καθένας ίσως, ανοίγονται πιο εύκολα όταν κάνουμε την αρχή εμείς. Αν τους πούμε πως πέρασε η δική μας μέρα, έχουμε πολύ περισσότερες πιθανότητες να μάθουμε για τη δική τους. Τι λέτε; Θα το δοκιμάσουμε; Και αλήθεια, τι άλλες ερωτήσεις θα προσθέτατε στη λίστα;

Διαβάστε περισσότερα:

ερωτήσεις μάθετε παιδιού ΣΧΟΛΕΙΟ Δείτε πως με 25 ερωτήσεις μπορείτε να μάθετε τι γίνεται στο σχολείο του παιδιού σας 20 Σεπτεμβρίου 2014 11 Σχόλια logotherapeia_b “Πώς πήγε το σχολείο σήμερα;” “Καλά.” “Πώς πήγε το σχολείο σήμερα;” “Καλά.” “Πες και κάτι ακόμη βρε παιδάκι μου!” “Ε, τι άλλο να σου πω, καλά.” “Μια χαρά.” Σας φαίνεται γνώριμος αυτός ο διάλογος; Αν όχι, είστε από τους “τυχερούς”. Πολλά είναι τα παιδιά που με το γυρίζουν σπίτι αναμεταδίδουν με λεπτομέρειες όλη την ημέρα τους. Αν κάτι σας θυμίζει όμως τότε προφανώς τα παιδιά σας είναι στην κατηγορία εκείνων που θεωρούν το σχολείο προσωπική τους υπόθεση και δε μοιράζονται λεπτομέρειες, ή απλά ο τρόπος που πέφτει αυτή η ερώτηση είναι τόσο γενικός και αόριστος που πραγματικά δεν έχουν τι να πουν, ενώ κατά τα άλλα θα ήταν πρόθυμα! Η blogger Liz Evans, εκπαιδευτικός η ίδια, ήρθε αντιμέτωπη αρκετές φορές με τις μονολεκτικές, άδειες απαντήσεις “καλά”, “μια χαρά” και άλλες παρόμοιες και αποφάσισε να κάνει μια λίστα πρωτότυπων και απρόσμενων ερωτήσεων που θα δελέαζαν τα παιδιά της να απαντήσουν. Έτσι, εκείνα θα το έβρισκαν διασκεδαστικό, θα της μετέφεραν πληροφορίες χωρίς να εχουν την αίσθηση ότι δίνουν αναφορά κι εκείνη σίγουρα θα γινόταν πιο ευχάριστη απέναντί τους. Συγχρόνως θα μάθαινε και όλα όσα θα ήθελε τόσο για την καθημερινότητά τους όσο όμως και για τον τρόπο που σκέφτονται και πράττουν τα παιδιά της όταν εκείνη δε θα ήταν παρούσα – ποιος ξέρει, ίσως και πολλά παραπάνω! Δείτε τη λίστα! 1. Ποιό ήταν το καλύτερο πράγμα που έγινε στο σχολείο σήμερα; (ποιό ήταν το χειρότερο;) 2. Πες μου κάτι που σήμερα σε έκανε να γελάσεις. 3. Αν μπορούσες να διαλέξεις, με ποιον θα καθόσουν μαζί στην τάξη; (με ποιον δε θα καθόσουν με τίποτα; Γιατί;) 4. Ποιο σημείο (χώρος) του σχολείου είναι το πιο σούπερ; 5. Πες μου μια περίεργη λέξη που άκουσες σήμερα. (Ή κάτι περίεργο που είπε κάποιος) 6. Αν έπαιρνα τηλέφωνο τη δασκάλα σου απόψε, τι θα μου έλεγε για σένα; 7. Με ποιον τρόπο βοήθησες κάποιον σήμερα; 8. Με ποιον τρόπο σε βοήθησε κάποιος σήμερα; 9. Πες μου κάτι καινούργιο που έμαθες σήμερα. 10. Ποια στιγμή ήσουν πιο χαρούμενος σήμερα; 11. Ποια στιγμή βαρέθηκες πιο πολύ σήμερα; 12. Αν εμφανιζόταν ένα εξωγήινο διαστημόπλοιο στην τάξη σου για να πάρει κάποιον, ποιος θα ήθελες να ήταν αυτός; (Γιατί;) 13. Με ποιον θα ήθελες να παίξεις στο διάλειμμα που δεν έχεις παίξει ποτέ ξανά μαζί του; 14. Πες μου κάτι καλό που έγινε σήμερα! 15. Ποια λέξη είπε πιο πολλές φορές η δασκάλα σου σήμερα; 16. Τι πιστεύεις οτι θα έπρεπε να κάνετε ή να μαθαίνετε για πιο πολλές ώρες στο σχολείο; 17. Τι θα έπρεπε να κάνετε ή να μαθαίνετε λιγότερο; Γιατί; 18. Σε ποιον πιστεύεις οτι θα μπορούσες να φερθείς καλύτερα μέσα στην τάξη σου; (ενώ δεν το έχεις κάνει ενδεχομένως) 19. Πού κυρίως παίζεις στα διαλείμματα; 20. Ποιος είναι ο πιο αστείος μέσα στην τάξη σου; Γιατί; 21. Τι σου άρεσε πιο πολύ στο κολατσιό σου; 22. Αν ήσουν εσύ ο δάσκαλος αύριο, τι θα έκανες; 23. Υπάρχει κάποιος στην τάξη που θα χρειαζόταν λίγο χρόνο εκτός ομάδας; 24. Αν μπορούσες να αλλάξεις θέση με κάποιον μέσα στην τάξη, με ποιον θα το διαπραγματευόσουν; Γιατί; 25. Πες μου 3 διαφορετικές στιγμές που χρειάστηκε να χρησιμοποιήσεις το μολύβι σου σήμερα! Όπως είναι φανερό, η λίστα μπορεί να μην τελειώσει ποτέ κι αυτό είναι σίγουρα καλό! Ας προσπαθήσουμε να είμαστε πιο κοντά στα παιδιά μας χωρίς κριτική, χωρίς (φανερό) έλεγχο, χωρίς κυνήγι και απόδοση ευθυνών. Ας γίνουμε λίγο πιο διασκεδαστικοί και ευχάριστοι και μέσα από αυτή μας τη στάση σίγουρα έχουμε μόνο να κερδίσουμε, εμείς, τα παιδιά μας και η σχέση μας με αυτά. Και θα δείτε οτι το παιχνίδι αυτό των ερωτήσεων θα τα εξιτάρει και θα το αποζητούν από μόνα τους! Οι απαντήσεις τους μπορεί να σας ξαφνιάσουν, να σας συγκινήσουν, να σας καταπλήξουν! Έως και να σας σοκάρουν, να είστε έτοιμοι! Φροντίστε να τα κοιτάτε στα μάτια, να μην ασχολείστε παράλληλα με κάτι άλλο και να μη ρίχνετε κλεφτές ματιές στο ρολόι γιατί η προσπάθεια θα καταλήξει σε παταγώδη αποτυχία. Τα παιδιά θέλουν, αποζητούν, έχουν ανάγκη την προσοχή μας. Όπως και οι μεγάλοι άλλωστε, έτσι δεν είναι; Αν δείτε ότι δεν ανταποκρίνονται, μην τα παρατήσετε! Δοκιμάστε πάλι με κάποια πιο ενδιαφέρουσα ερώτηση και προτιμήστε την ώρα λίγο πριν τον ύπνο. Τότε που είναι στιγμές χαλάρωσης, εξομολογήσεων, αγκαλιάς και φιλιών. Προτρέψτε τα να κάνουν το ίδιο, να βρουν αντίστοιχες ερωτήσεις για εσάς. Τα παιδιά, όπως και ο καθένας ίσως, ανοίγονται πιο εύκολα όταν κάνουμε την αρχή εμείς. Αν τους πούμε πως πέρασε η δική μας μέρα, έχουμε πολύ περισσότερες πιθανότητες να μάθουμε για τη δική τους. Τι λέτε; Θα το δοκιμάσουμε; Και αλήθεια, τι άλλες ερωτήσεις θα προσθέτατε στη λίστα; …………………………………………………………………………………………………………. Το άρθρο διαβάσαμε εδώ : Huffington Post Μετάφραση – Επιμέλεια: Όλγα Χατζηχρίστου Photo by philos, taken in Costeas Geitonas School Πηγή: mikroimegaloi.gr FacebookTwitter Share 11 σχόλια sotiria kafeiri rammou 12 Μαρτίου 2015 at 08:07 αυτή που τόγραψε το άρθρο και είχε την φαεινή..δεν μπορεί να έχει παιδιά….εκτός αν έχει τα ..αγγελούδια……Κάθε μαμά.ξέρει ότι όταν γυρνάνε από το σχολείο είναι διαλυμένα,κακόκεφα..κουτουλάνε,πεινάνε…και εκτός ακραίων καταστάσεων,πχ.που έχει πέσει ξύλο..ή τσακωμοί….δεν τους παίρνεις κουβέντα…….αντίθετα…κάποια στιγμή ηρεμίας…σε χρόνο άσχετο….όλα τα παιδιά…εφόσον νιώθουν καλά με τους γονείς ,θα ξεφουρνίσουν..τι έγινε……. αλλά συνήθως τα άρθρα και οι θεωρίες γράφονται από ειδήμονες στα χαρτιά ,στην θεωρία και όχι στην πράξη…….και μετά οι ίδιοι με περισπούδαστο ύφος μουρλαίνουν και ενοχοποιούν τους γονείς….. Απάντηση Πανος 12 Μαρτίου 2015 at 10:34 Νομίζω, πως η Λίζ, αναφέρει ότι η καλύτερη στιγμή για να θέσουμε τις ερωτήσεις, είναι μια στιγμή χαλάρωσης και αυτή είναι πριν τον ύπνο. Πάντως, από δική μου εμπειρία , όντως αυτή η ώρα είναι η καλύτερη και πράγματι, τότε, ξαπλωμένος δίπλα στον γιο μου, κάνουμε τις μεγαλύτερες συζητήσεις (παρέα με λίγο χαβαλέ). Απάντηση Mary 14 Μαρτίου 2015 at 23:03 Ίσως να το δοκίμαζες τότε; Ακόμα και τη διαλυμένη κακόκεφη στιγμή που γυρνάνε απ’ το σχολείο. Αν και με μας δουλεύει καλύτερα το βράδυ πριν τον ύπνο. Μια μόνο ερώτηση: Τι σου άρεσε πιο πολύ από σήμερα; Απάντηση Ολγα Χατζηχρίστου 16 Μαρτίου 2015 at 15:50 @ Sotiria Rammou, κι όμως είναι τόσο πολλά τα παιδιά που δε γυρνούν κακόκεφα και διαλυμένα από το σχολείο! Ειναι τόσο πολλά αυτά που είναι χαρούμενα, ίσως κουρασμένα, αλλά πρόθυμα να κάνουν κουβέντα και να μοιραστούν κομμάτια της μέρας τους. Επίσης υπάρχουν πολλά παιδιά που αγαπούν αυτό το παιχνίδι ερωτήσεων ακόμη και στη διαδρομή από το σχολείο στο σπίτι. Δεν είναι λοιπόν όλα “φαεινή έμπνευση αυτών που δεν έχουν παιδιά”. Την μετάφραση την έκανα εγώ και επιμελήθηκα το άρθρο. Υιοθέτησα πολλές από αυτές τις ερωτήσεις, εγώ και πολλές φίλες και το απολαμβάνουμε. Δεν ισχύει λοιπόν το ίδιο για όλους, ε; Όλγα Χατζηχρίστου Απάντηση maria 19 Μαρτίου 2015 at 22:16 Tha sifoniso oti ola ta pedia den einai to idio i diki mou apo tin ora pou tha tin paro apo to sxolio mou dini pliris anafora akoma kai to pire apo tin katina poli kalo to paixnidi ton erotiseo tha to dokimaso an kai den xriazete tha to kanoume san paixnidi Απάντηση ΕΥΤΥΧΙΑ ΜΙΧΟΥ 16 Μαρτίου 2015 at 17:26 ΤΟ ΟΤΙ ΤΑ ΔΙΚΑ ΣΑΣ ΠΑΙΔΙΑ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΟΤΑΝ ΓΥΡΙΖΟΥΝ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΛΥΠΗΡΟ… ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΟΤΙ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΥΡΙΖΟΥΝ ΕΤΣΙ, ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΟΥ ΠΑΝΤΑ ΓΥΡΙΖΟΥΝ ΧΑΜΟΓΕΛΑΣΤΑ ΚΑΙ ΕΥΘΥΜΑ. ΙΣΩΣ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΟ ΨΑΞΕΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΤΟ ΘΕΜΑ… Απάντηση Σοφη 17 Μαρτίου 2015 at 08:55 @ Sotiria kafeiri Rammou..μηπως Σωτηρια να το ψάξεις αυτό με την διάθεση των παιδιών σου όταν γυρίζουν από το σχολείο. Η πλειοψηφία δεν σταματα να μιλά στη διαδρομη για το σπίτι, για τα τεκτενόμενα του σχολείου. Αν ένα παιδακι είναι σιωπηλό, κακόκεφο και δυσανασχετημενο, τότε η μαμά οφείλει να σκύψει 10 φορές περισσότερο πάνω στο παιδί της και να βρει αυτη τα κλειδια για να το ξεκλειδώσουν. Το άρθρο είναι πολύ καλογραμμένο, στα πλαίσια της πραγματικότητας και δίνει πολύ ωραίες συμβουλες- ιδεες σε κάποιες μαναδες να ξεστραβωθούν και να ασχοληθούν λίγο παραπάνω με τα παιδιά τους και την ψυχολογία τους πέρα από τα διεκπεραιωτικά…..φαγητο, πλυσιμο, υπνο. Απάντηση Ρια 13 Μαρτίου 2015 at 09:42 Νομιζω ειναι ενα πολυ καλο αρθρο και σου δινει επιλογες πως να προσεγγισεις ενα παιδι. Και φυσικα δεν μιλαμε να το πιεσεις να σου τα πει ολα οταν ειναι κακοκεφο ή πειναει κτλ. Σιγουρα θα υπαρξει μια ωρα που θα ειναι ηρεμο και θα μπορειτε και σεις να του αφειερωσετε λιγο χρονο! ετσι θα παρετε τις απαντησεις που θελετε. Και οπως ειπε και ο Πανος λιγο πριν τον υπνο εκει συζυταμε και μεις ηρεμα και ωραια !! και παντα θελει ακι λιγο χαβαλε φιλε Πανο!! Απάντηση Ιρμα 13 Μαρτίου 2015 at 17:11 Υπάρχουν και μερικά μπουμπούκια γονείς, που βάζουν το πιστόλι στον κρόταφο του παιδιού να πει ότι έγινε κάτι αρνητικό στο σχολείο, να πούνε πόσο κακός και ανεύθυνος είναι ο δάσκαλος και πολλά άλλα. Τα έχω βιώσει προσωπικά και έχει τύχει να ακούσω μια μητέρα σε ταβέρνα να ρωτάει συνέχεια το νήπιο (Η κυρία σας, σας αφήνει μόνους; Για σκέψου. Ποτέ δεν το έχει κάνει;) Το νήπιο νιώθοντας τέτοια ψυχολογική πίεση, θα θυμηθεί ότι η νηπιαγωγός ίσως απουσίασε για μερικά δευτερόλεπτα και θα πει στη μάνα (Ναι , μας αφήνει μόνους) και την επομένη θα έρθει η μάνα ωρυόμενη να επιτεθεί στην εκπαιδευτικό, που αφήνει τα νήπια και αλωνίζει στο σχολείο! Απάντηση Pani 18 Μαρτίου 2015 at 20:56 To pedi mou pou genika de mila katholou gia to ti ginete sto sholio tis apantise shedon oles tis erotisis! Απάντηση ATHINA 19 Μαρτίου 2015 at 14:49 Προφανώς το κάθε παιδί δεν γυρίζει με την ίδια διάθεση στο σπίτι!Τα δικά μου παιδιά γυρίζουν συνήθως χαμογελαστά και το ερωτηματολόγιο αυτό το δουλεύουμε με τη μορφή παιχνιδιού!Οφείλω να σας ομολογήσω πως τα παιδιά μου το ζητάνε πια απο μόνα τους γιατι τους αρέσει η συζήτηση που κάνουμε!!!!Δοκιμάστε το! Απάντηση Σχολιάστε το άρθρο Το email σας δεν θα δημοσιευθεί Required fields are marked * Όνομα * Email * Website

Διαβάστε περισσότερα:

Σταματήστε την παιδική γκρίνια σε 10 λεπτά!!! (1)

Ποιος γονιός δεν έχει νιώσει το «σταματήστε τη γη να κατέβω!» όταν το παιδί τους γκρινιάζει ασταμάτητα;

Η γκρίνια είναι ενοχλητική, εκνευριστική, διαβρωτική, τρελαίνει και τον πιο ψύχραιμο γονιό!  Συχνά οι γονείς λένε στο παιδί «σταμάτα να γκρινιάζεις και μίλα μου σαν μεγάλος» αλλά στην πραγματικότητα είναι μικρό παιδί!  

Η γκρίνια του παιδιού είναι ένα SOS, μια έκκληση για βοήθεια, αλλά χωρίς λόγια.  Όταν το παιδιά ‘φορτώσουν’, όταν εκνευριστούν, όταν δεν ξέρουν πώς να διαχειριστούν τα έντονα συναισθήματά τους, τότε αρχίζουν τη γκρίνια.  Και για να μπορέσουν να σταματήσουν τη γκρίνια θα πρέπει να μάθουν στον αυτοέλεγχο και την αυτορρύθμιση.  Πώς γίνεται αυτό;   

 

Χρειάζεται να πάρουν από τους γονείς αγάπη και ηρεμία!

 

Πώς σταματάει η γκρίνια;

 

Δίνοντας στο παιδί ήρεμη αγάπη στην αγκαλιά μας!  Ο καλύτερος τρόπος για να το πετύχουμε είναι να πάρουμε το παιδί αγκαλιά, σιωπηλά, ήρεμα και να το κρατήσουμε μερικά λεπτά, 2 ως 10, μέχρι να ηρεμήσει.  Δε χρειάζεται να πούμε τίποτα, δε χρειάζεται να κάνουμε τίποτε άλλα παρά να κρατάμε το παιδί ήρεμα και να του μεταδίδουμε την αγάπη μας.  Όταν το παιδί επανέλθει, ηρεμήσει και βρίσκεται σε κατάσταση συναισθηματικής ισορροπίας, θα έχει σταματήσει και τη γκρίνια.

Θα μου πείτε τώρα ότι 10 λεπτά είναι πολύ χρόνος, ειδικά όταν βιάζεστε να κάνετε κάτι.  Πράγματι, αλλά δείτε το και αλλιώς: αν δε δώσετε χρόνο στο παιδί να ηρεμήσει, αν δε φτάσετε στη ρίζα του προβλήματος, που είναι ότι έχει την ανάγκη να συνδεθεί συναισθηματικά μαζί σας και να ‘γεμίσει μπαταρίες’, τότε σε άλλα δέκα λεπτά θα γκρινιάζει πάλι!

Οπότε, η επιλογή είναι δική σας: είτε θα περάσετε 10 ήρεμα λεπτά μαζί, είτε θα γκρινιάζει το παιδί κι εσείς θα εκνευρίζεστε για τα επόμενα 10 λεπτά!

Από την άλλη, τις περισσότερες φορές αυτό για το οποίο οι γονείς βιάζονται ή θέλουν να κάνουν εκείνη τη στιγμή είναι κάτι όχι και τόσο σημαντικό, το οποίο οι ίδιοι δε θα το θυμούνται στο τέλος της ημέρας.  Όμως, τις φωνές, τις επιπλήξεις, τον θυμό τους ή το ξέσπασμά τους θα τα θυμάται το παιδί τους όχι μόνο ως το τέλος της ίδιας μέρας, αλλά και την επόμενη, και τη μεθεπόμενη…

 

Τα 10 λεπτά ήρεμης αγάπης και αγκαλιάς προς το παιδί που γκρινιάζει:

 

1. Βοηθάνε το παιδί να επανακτήσει την εσωτερική του ισορροπία ώστε να μη χρειάζζεται να γκρινιάζει.

2. Βοηθάνε το παιδί να μάθει να αναγνωρίζει τα συναισθήματά του και πώς να αυτορυθμίζεται στο μέλλον μόνο του.

3. Διδάσκουν στο παιδί ότι μπορεί να βρει την εσωτερική του ηρεμία και ευεξία με το να συνδεθεί με τον εαυτό του, να παρατηρήσει το συναίσθημά του και να είναι εκεί, παρόν στη διαδικασία αυτή μέχρι το άσχημο συναίσθημα να καταλαγιάσει και να περάσει.  Όταν δε μαθαίνει κανείς αυτή τη διεργασία, στρέφεται στο αλκοόλ, το φαγητό, τα τσιγάρα, την τεχνολογία, για να βρει την εσωτερική του ηρεμία.

4. Γεμίζουν τις συναισθηματικές μπαταρίες του παιδιού σας ώστε η υπόλοιπη μέρα περνάει χωρίς γκρίνια.

5. Βοηθάνε το παιδί να αποφορτιστεί συναισθηματικά ή ακόμα και να κλάψει, αν αυτό χρειάζεται.  Με αυτό τον τρόπο το παιδί στη συνέχεια νιώθει καλύτερα.

6. Επιτρέπουν στο παιδί να ξαλαφρώσει, να έχει λιγότερο άγχος και να είναι πιο χαρούμενο.

7. Ενισχύουν τη σχέση και το συναισθηματικό δεσμό με το παιδί σας.

8. Βοηθάνε το παιδί σας να καταλάβει ότι είστε με το μέρος του και ότι μπορεί να βασιστεί πάνω σας, έτσι σας εμπιστεύεται περισσότερο, σας λέει την αλήθεια και συνεργάζεται μαζί σας.

9. Ενισχύουν τη δική σας συναισθηματική κατανόηση προς το παιδί σας και αυτό βοηθάει το παιδί σας να γίνει συναισθηματικά πιο έξυπνο.

10. Αποτελούν ένα είδος διαλογισμού.  Σας βοηθάνε να γειωθείτε, να ηρεμήσετε και να αναλάβετε το γονεϊκά σας καθήκοντα με ανανεωμένη θετική διάθεση.

Αν το καλοσκεφτείτε λοιπόν, πρόκειται για μια πολύ καλή επένδυση 10 λεπτών!  Ακόμα και αν το παιδί σας δε γκρινιάζει, δοκιμάστε μια τονωτική, αναζωογονητική αγκαλιά αγάπης!

Διαλέξτε αγάπη, ηρεμία, χαρά!

 

Δρ. Λίζα

greekpsychologypages.blogspot.gr

Δώδεκα τρόποι για να ξεφορτωθείς τους νταήδες

Συμβουλές και τεχνικές για νέους και νέες 


Υπάρχει στο σχολείο κάποιος που σε πειράζει; Κάποιος που σου λέει πράγματα που σε θυμώνουν η σε στενοχωρούν; Κάποιος που σε σπρώχνει ή σε χτυπά στα διαλείμματα;
Δυστυχώς τέτοια παιδιά υπάρχουν παντού, σ’ όλα τα σχολεία. Πάντα υπάρχει κάποιος κακοήθης που διασκεδάζει εις βάρος των άλλων. Υπάρχουν όμως τρόποι να τους κρατήσεις μακριά σου. 
Πάτα το σύνδεσμο στη λεζάντα της εικόνας για να δεις ένα βίντεο που θα σε βοηθήσει να καταλάβεις τι είναι η σχολική βία και τι μπορείς να κάνεις για να προστατευτείς:

http://www.dailymotion.com/video/x236xgr_ntais_people

Σχολική βία: προετοιμάστε τα παιδιά σας!

Η σχολική βία δεν είναι αθώο παιδικό πείραγμα. Πρόκειται για μια εσκεμμένη λεκτική ή σωματική επίθεση που είναι συνεχής κι επαναλαμβανόμενη και χαρακτηρίζεται από σκληρότητα προς το θύμα. Οι νταήδες αποζητούν επιβεβαίωση και μια αίσθηση ισχύος μέσω της επιβολής πάνω σε άλλους. Συνήθως επιλέγουν στόχους που είναι σαφώς πιο αδύναμοι από τους ίδιους και, αν το "θύμα" ανταποκριθεί με τον επιθυμητό τρόπο (φόβο, δάκρυα, θυμό) ο νταής θα συνεχίσει με συστηματικές και επανειλημμένες επιθέσεις.
Οι νταήδες δεν το «ψάχνουν» πολύ. Αναζητούν εύκολες λύσεις και άμεση ικανοποίηση. Γι αυτό στρέφονται προς το προφανές και άμεσα αναγνωρίσιμο (διαφορά σε εμφάνιση ή συμπεριφορά). Φυσικά, αν δε βρουν κάτι τέτοιο στο άμεσο περιβάλλον τους, τότε θα στραφούν προς κάτι κοινό ή ασήμαντο το οποίο θα αναγάγουν σε ειδοποιό διαφορά. Για παράδειγμα, διαβάστε εδώ για ένα πρωτάκι που υπέστη ψυχολογική βία γιατί είχε παγούρι του πολέμου των άστρων!

Με λίγα λόγια, κάθε παιδί είναι πιθανό να γίνει κάποτε στόχος σχολικής βίας (λεκτικής ή σωματικής).

Τι κάνουμε όμως για να προστατέψουμε τα παιδιά μας; 

Σχολική βία: στρατηγικές για γονείς (και εκπαιδευτικούς)

Όταν πήγα γυμνάσιο, στην τάξη μου βρέθηκε ένα παιδί που αμέσως έγινε στόχος πειραγμάτων. Για λόγους που ποτέ δεν κατάλαβα, του κόλλησαν αμέτρητα παρατσούκλια και καθημερινά τον υπέβαλλαν σε κοροϊδίες και ταπεινώσεις. Οι δράστες ήταν πάντα οι ίδιοι, τα μισά από τ' αγόρια της τάξης, ενώ τα υπόλοιπα συμμετείχαν περιστασιακά. Όλα τα κορίτσια της τάξης έμεναν σταθερά αμέτοχοι θεατές.

Το φαινόμενο με ξάφνιασε. Σε όλα τα χρόνια μου στο δημοτικό, δεν είχα ποτέ δει κάτι παρόμοιο. Όμως τώρα ήμουν σε άλλο σχολείο, με άλλα παιδιά, σε άλλη περιοχή. Κι εγώ είχα αλλάξει: μέσα σ' ένα καλοκαίρι από παιδί έγινα έφηβη και ξαφνικά αντιλήφθηκα πράγματα που πριν αγνοούσα ολότελα.

Μίλησα στους γονείς μου για το τι συνέβαινε και,

Σχολική βία; Σιγά το πρόβλημα!

Η σχολική βία (ή σχολικός εκφοβισμός, bullying, νταηλίκι) δε μπήκε τώρα στη ζωή μας. Υπήρχε από παλιά. Αυτό που έχει αλλάξει σήμερα είναι ότι είμαστε πιο ενήμεροι γι αυτό και πιο πρόθυμοι να κάνουμε κάτι για να το αντιμετωπίσουμε. Κι αυτό είναι καλό. Το κακό είναι ότι η σχολική βία έχει πια νέους τρόπους και νέα μέσα για να διαδοθεί, μέσω διαδικτύου.

Υπάρχουν πολλοί που θα πουν "Τι σχολική βία και βλακείες; Δεν είναι παρά παιδικά πειράγματα που όλοι τα περάσαμε."
Αυτό το άρθρο θα προσπαθήσει ν' απαντήσει στα ακόλουθα ερωτήματα:
Τι είναι η σχολική βία;
Αποτελεί στ' αλήθεια πρόβλημα;
Ποια η διαφορά μεταξύ σχολικής βίας και αθώου πειράγματος;
Τι αντίκτυπο μπορεί να έχει στα παιδιά μας; (όλα τα παιδιά: θύτες, θύματα, και αμέτοχους συμμαθητές)


Τι είναι η σχολική βία;
Η σχολική βία είναι το φαινόμενο όπου ένα παιδί γίνεται στόχος λεκτικής ή και σωματικής βίας από άλλο παιδί (ή παιδιά) του σχολείου. Η επίθεση είναι εσκεμμένη και συνήθως παρατείνεται για μεγάλο χρονικό διάστημα. Ένα από τα χαρακτηριστικά του φαινομένου είναι ότι ανάμεσα στα παιδιά παρατηρείται ανισότητα, είτε πραγματική (ανάστημα, δύναμη) είτε ιδεατή (κοινωνική θέση, καταγωγή, οικονομική κατάσταση, εμφάνιση, κτλ).
Μπορεί να πάρει πολλές μορφές:

Σχολικός εκφοβισμός

Οι τελευταίες ημέρες, πέρα από τη ραγδαία πολιτική πραγματικότητα, έχουν σημαδευτεί από την αναζήτηση ενός παιδιού 20 ετών, που έφυγε ξαφνικά από τη σχολή όπου σπούδαζε στα Γιάννενα και αναζητείται ανά την Ελλάδα. Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν γεμίσει με φωτογραφίες του, με εκκλήσεις της οικογένειάς του, των φίλων του, αλλά και αγνώστων που έχουν συγκινηθεί από την υπόθεση, ώστε όποιος κάτι ξέρει, κάτι έχει ακούσει ή έχει δει να βοηθήσει τις αρχές και τους γονείς του να το βρουν.

Στην αρχή ακουγόταν μόνο ότι ένα παιδί εξαφανίστηκε. Μετά εκφράστηκαν φόβοι για τη ζωή του, κι εμείς οι άγνωστοί του άνθρωποι, που παρακολουθούμε από την τηλεόραση, ίσως σκεφτήκαμε ότι «κάπου θα έχει μπλέξει». Με την πάροδο των ημερών και την εξέλιξη των ερευνών, σιγά σιγά αρχίσαμε να ακούμε ότι πιθανώς είχε πέσει θύμα εκφοβισμού -bullying- και μάλιστα εξαιρετικά σκληρού. Ότι κάποιοι -συμφοιτητές και συνομήλικοι;- είχαν ασκήσει εις βάρος του τέτοια ψυχολογική ή άλλης μορφής βία, που το ανάγκασαν να χαθεί από το πρόσωπο της γης. Την ώρα που γράφονταν αυτές οι λέξεις η τύχη του ήταν ακόμη άγνωστη, όπως και τα πραγματικά αίτια της εξαφάνισής του.